为夯实新教师的教学基本功，提升新教师的教学能力，提高课程教学质量，远景学院特开展了新教师、新课程的试讲交流活动。本次说课共有2位新进教师进行展示，我院全体教师进行听课评课。

试讲包括教师说课、讲课和答辩三个环节，说课由教师紧紧围绕课程定位、教学目标、设计思路、教法学法、考核方式等五个方面展开阐述；讲课重点展示课堂教学实景，答辩环节由全体教师提问，试讲教师进行回答，最后由高老师对教师的个人试讲进行点评。此次试讲活动，各位教师提前精心设计了课程教学大纲、教学计划、PPT教学课件、课程简介、学时分配、教学评价等内容，做足了充分准备，充分展现了远景教师的风采。

首先进行展示的是来自外语教研室的王晶晶老师，她说课的课程是“College English 3”。王老师从课程介绍、学情分析、教材分析、教学过程、教学目标及重难点、教学步骤、教学方法、考核方式等方面进行说课，结合远景学院小班化特色和英语课程分级教学实践，王老师将教学目标中的能力目标同样进行分级分阶段设计，以更好的提升不同能力水平学生的英语听、说、读、写、译能力。在互动教学方面，王老师在教学设计中采用学生展示报告、课堂辩论、角色扮演等手段。关于课程如何提升学生国际视野，她将采用日报双语新闻、可可英语、视频拓展等方式。

王老师全程以流利的英语进行展示，同时清晰地表达了对课程设计和教法、学法的思考。在答辩环节，老师们对刚刚步入教师职业生涯的王老师，给与积极的肯定，对目前的青涩状态，大家分别从教姿教态、板书设计、语速控制、课堂管理等方面提出针对性建议，外语教研室主任牛志萍在教学内容安排、学分认定、考核比例等方面进行了点评和纠正，并给出了可行的建议。

王晶晶老师试讲

其次展示的是李玮莉老师。在说课环节，她首先从整体上向大家介绍自己的新课程“当代国际冲突与治理”，并从以下三个方面来进行具体说明：第一，国际冲突的基本知识，即课程的理论框架。第二，具体国际问题，介绍当今世界的主要国际冲突，当前国际热点地区和热点问题。第三，常用的治理途径，包括政治解决途径、法律解决途径、行政解决途径等。在互动教学方面，李老师提出了将“模拟联合国”纳入教学设计，进行课堂融合的教学实践。在课程与经典阅读相结合方面，她将在课程中全程贯穿始终讨论李肇星的《说不尽的外交》，以期全面实现课程对拓展学生全球视野的目标。

说课结束后，李老师行云流水的讲课得到在座老师们的肯定和赞许，李老师教学基本功扎实、教学准备充分，展现拥有出多年通识课程教学经验的优秀教师状态。

李玮莉老师试讲

试讲、说课结束后，高老师表扬了试讲教师讲课过程中的优点，并结合两位教师在教学职业生涯不同阶段的授课特点和状态，从课程的教学准备、表达艺术、教学内容、教学方法、教学效果五个方面进行了点评和总结，同时也指出试讲过程中存在的问题，提出改进的方法和建议。试讲教师也表示将不断总结、持续改进，以确保课堂教学质量。

本次试讲、说课活动为新教师提供了一个展现自我、学习交流的平台，促进了学院人才梯队的建设，为进一步提高青年教师的教学基本技能，培养青年教师后备力量打下了坚实的基础。