2021年10月15日晚上7：00，远景学院于103教室举办了名师讨论会。南京大学天文与空间科学学院陈鹏飞教授，时隔一年再度作客远景。讨论会由远景学院教学副院长主持，远景学院师生代表参与了本次讨论会。

名师讨论会现场

讨论会伊始，高院长首先对陈教授的再度到访表示诚挚的欢迎，并向参加本次讨论会的师生对陈教授做了介绍。接着，陈教授以天狼星、猎户星的辨认及几个乒乓球物理小实验拉近了与同学们距离并与在座的师生开始了交流。讨论会主要围绕以下几个问题展开：什么是好的一堂课？学生希望老师怎么教？老师希望学生如何学？

陈教授与远景师生交流

首先，什么是一堂好课的问题引发了老师和同学们的积极发言。同学们表示，一堂课过后自己比昨天知道的多，懂得多，感觉意犹未尽，回味无穷的课就是一节好课。老师们认为一节好的课应该做到：教学目标清晰，重难点明确，理论与实践结合，课内外联动，既传授知识又培养能力。陈教授认为一节好课应包含三点：第一、知识的传授；第二、能力的培养；第三、方法论的指导。陈教授通过讲述自己曾经的授课经历，指出方法传授在课堂教学中的意义及重要性。

同学们发表自己的看法

同学们积极发言

针对学生希望老师在课上怎么教的问题，同学们纷纷表达自己的看法并分享了自己上通识课的感受。他们希望教师能够理论与实践相结合，寓教于乐，与同学们更好地互动并帮助他们打开更广阔的世界。同时，有同学分享了物理与人类生活课堂上，他们在鸡蛋保卫战中的乐趣与收获；有的同学分享了西方哲学课上，教师以TED演讲为素材开拓了视野，提升了英语；古琴鉴赏课上，杨老师理论与实践相结合，同学们欣赏古典乐器美并有机会自己演奏古琴等。

老师们提出对学生的希冀

在讨论教师希望学生怎么学时，各位教师代表也提出了对学生的希冀。牛志萍老师提到希望同学们以能力提升为重，充分利用课堂45分钟时间，积累英语学习方法，训练英语思维。课后做好知识的消化与吸收，学会举一反三。杨丽佩老师表示师傅领进门，修行在个人。学习是艰苦的事情，一件觉醒的事情，希望每个同学能发现自己的潜力，勇往直前。刘婷婷老师则希望同学们做到自律自省，脱离手机，增加抬头率。王晶晶老师提出学生应当充分认识到英语学习的重要性，并持续不断通过各种方式学习英语进而提升自己的格局。昝玲老师则希望同学们养成良好的读书习惯。最后，陈教授则以自己的学生为例，提出同学们要有使命和担当，要为社会奉献自己的一份力而学习。

陈教授悉心解答

最后高院长对本次讨论会做了总结，希望同学们仰望星空的同时能够脚踏实地，珍惜大学时光，充分利用学校及学院的资源，学习知识、提升能力，努力变成一个向太阳一样的人，去照耀自己，点亮别人。

全体合影

附：部分同学参会心得

首先很开心学院给我们这样一个机会去和名师近距离接触，也很荣幸自己能与这样的一位名家教授进行交流。整个座谈会都被陈教授和高洁老师带动的很轻松甚至是在富有幽默的话语中带过。其中高老师问到我们这样一个问题，和高中时期相比现在的自己有什么不一样吗，刚被问到时我的思考就像是炸裂了一样，没有变化，看到现在的自己除了迫切的希望成长和经历，更应该说是甚至有点焦虑，希望自己拥有更多的技能，苦恼自己的成长速度，恐惧看到与别人这么大的差距，不希望自己一辈子就这样高不成低不就的活着。后来，我努力的想，但是慢慢的发觉，我知道这样子的变化是急不得的，只要自己还在努力成长，变化总是有的，我需要做的只是把每一件事情都做好，这样稳步的脚踏实地的慢慢成长。
除了这样的自我思考，本次座谈对我来说最重要的就是师生互换意见时，老师们所说到的对于学生的要求，每个老师都有不同的意见，但对于我而言总结出来的不过是一个字“勤”，如果想要真正的成长，需要的不只是别人的学习经验和想法，更多的是需要我们自己勤奋起来，像单词举一反三的记忆，词根、词缀的联想记忆，这都是高中时保持的好习惯，要做的就是继续保持。但是当陈教授讲到了一个学习的长期主义和使命感，我恍然觉得，除了高考时那样一个明确的目标，我们为了目标而努力，现在这样的学习看似主动，但当明白学生应该有的长期主义和使命时，我认为这是一个值得我好好探究的问题。大学生活丰富多彩，活动与学习的通固就需要同学自己来取舍，方法就显得极为重要，长久的目标更是一个驱动力。

——陈家欣

陈鹏飞教授的讲座让我感觉活出自己的小圈，诠释着世界万物之间的联系，我们身处的这个世界有太多的未知，天文便是其中之一。有人说陈教授是一名天文教授，有人说他是一名物理教授。但我觉得他是一名全能的教授，他能巧妙地将一件事物与另一件事物联合起来，毫不夸张的说，他可以将整个世界的一切事物联系起来，将其中的奥秘传授给他的学生，讲给我们，让我们更好的去感受这美好事物，这些能力便是我们要向教授学习的东西。

或许老师如何上好一节课，学生如何听好一节课。还有打乒乓球等等这些问题，大家都知道该如何做。但是他们之间的联系我们却是不知道的。在我们的认知里只会说很有趣，但教授可以将他们拓宽视野去看待事物，我们真的应该学习他，将物理这门工具学科学到的内容运用到我们的生活当中去，来探寻我们的生活，来探寻我们的宇宙，感悟科学家在遇到困难和挫折时百折不挠的精神，学习教授着勇于探索的精神。

——王爱林

参加了陈鹏飞教授的名师座谈，我受益匪浅！原来做一件事情可以引申出好多事情，原来上一节课可以引申出与这节课不同的内容。陈鹏飞教授是一名天文老师，但是他给我们表现出来的，并不能看出他是一名天文老师。这或许是一个人的魅力，通过其他的领域来表达天文知识，再通过天文知识来表达其他领域的知识。老师如何上好一节课，学生如何听好一节课，还有打乒乓球等等问题。都在诠释着我们学到的知识与生活的紧密结合。天文对于我们来说是未知领域的内容，我们固然会好奇。但是他能巧妙地将天文与物理结合，这便会让一个学生喜欢上繁琐的物理。听了陈鹏飞教授的讲座，觉得自己真的很渺小，世界真的很大，有很多未知东西都要我们去探索，探寻学科的奥秘，追求宇宙的真相，我们真的应该努力让自己成为下一个他，成为一个有逻辑分析能力和有宏观看待万物皆规律能力的人。

——张伟鹏