《大学英语2》课程旨在提升大学生的听说读写四项语言技能，为帮助同学们更好地增强大学生对家乡的了解和热爱，让更多的人认识、了解、走近自己的家乡，返家乡大学生结合自身专业优势，立足国际视野，用英文介绍独具特色的家乡文化，展现青春活力的同时，更体现了大学生们对家乡的热爱，4月25日及4月26日，王哲仁老师分别在大学英语04班及05班发起“介绍你最喜爱的家乡”的小组活动。

04班同学们在远景学院后花园围成一个“学习圈”，每个同学在表达自己观点的同时，也可以很好地倾听其他同学的精彩内容。

05班同学们在远景学院三教二楼天台进行presentation，其他同学在天台之下作为观众聆听并给予建议（peer assessment）。

为什么我们要这样做？

“越不敢说，越不会说”，大学英语就是一个开脑洞的地方，所有的外语课都是在为同学们创造展示自我的机会，同时，这也是一种产出导向型的学习，实际上所有的准备、阅读与探索都是学生主动去做的，我们把关产出。Idea is the best currency，我们鼓励同学们多读、多想、多争论。很多同学跟我说听不懂，其实除了多听多看之外，还要学会模仿。对，就是我们通常说的跟读。发音不标准不可怕，可怕的是不够自信，不敢且不愿尝试。近日看到网上一句话，挺有感触：“别让5年后的你，瞧不起现在的自己”。“Practice makes perfect.”（熟能生巧）量变到质变的飞跃尚需时日，英语就是这样。倘若觉得自己已然差不多，那就勇敢地开口说。

以下为王老师就本次“City Talk”主题给各位同学提供的模版：

Q：What is famous in your hometown?/What would you recommend your hometown?

你的家乡以什么而闻名？/在你的家乡，有什么可以推荐的吗？

A：There are attractions galore in my hometown!I think the（name of attraction）is a particular must-see, as it's synonymous with the culture and history of my birthplace.

我的家乡有很多迷人的景点。我认为特别是（景点名）绝对不容错过!因为它代表了那里的文化和历史。

总结

大学生的英语课堂往往更加活跃，不仅是参与度更高，更有着活跃的思维。在这样的课堂中，作为老师会更加开心，也更有成就感。看到大家在成长，会有一股欣喜的感觉涌起。每位信院er都是一块块浑然天成的美玉，藏在厚厚的岩石中，大学英语课堂就像是一个打磨的过程，让他们显露出自己的美。