2023年4月15日-16日，第六届大学通识教育联盟年会在重庆大学举行，来自清华大学、北京大学、复旦大学、中山大学等全国110余所高校的通识教育主管人员、研究学者以及通识课程教师等400余人云集一堂，共同探讨中国大学通识教育改革之道。我院教师代表昝玲、吴现莉到会参与学习交流，并在年会结束之后，携教师代表杨晓玲、武姝廷赴重庆移通学院开始了为期两天的交流研讨活动，共话通识教育新篇章。

分享活动现场

本周，4位参会教师依次向全体远景教师分享了他们在全国通识教育领域优秀高校、课程和教师教学经验方面的学习心得，以期加强教师团队交流，共同打造优质通识课程。

昝玲老师分享

昝玲老师以“The education which is unexamined is not worth doing”为题进行分享，她从“以经典阅读为途径回归中国文化主体性”，“五育并举、通专结合”、以及“充分发挥教师在通识课程中的枢纽地位”三个方面进行了分享。她分享到：正如公元前5世纪的哲学家苏格拉底所言，未经检验的生活是不值得过的，通识教育发展同样需要不断反思调整，以适应时代新要求和新挑战。那么什么才是值得的通识教育呢？“窃以为大学期内，通专虽应兼顾，而重心所寄，应在通而不在专。我们今天的通识教育发展要坚持文化品味、审美情趣、人文修养、科学素养四大核心不动摇，在实际教学中通过多种方式方法，扎扎实实做好通识教育，

同时在不断积累中建立起通识教育可持续发展机制。上好每一门课的关键在于每一位教师，教师应不断通过自我提升促进课程质量，在通识教育发展路上认同、志同、乐同。教育不仅仅是一个名词，更具有动词的意义，需要我们不断反思、检查、探索，不断发现、塑造新的内涵。

吴現莉老师分享

吴現莉老师以“靠近光、追随光， 努力成为光”为题，结合自身的教育经历，从“通识教育的使命是让学生感到幸福与快乐”，“通识教育是一份带着爱的教育工作”，以及“通识教育的实现与完成要依赖团队力量”三方面进行分享。她感慨道：正如梅赐琪教授说到的，“教育就是，你们从马厩里走出来奔腾呼啸而去又有些犹豫的时刻，回头一看，原来我还在那里”。教育这份工作，可能它不是一份高薪的工作，但它绝对是一份十分浪漫的事业。在广袤的星辰大海之中，我们以自己微弱而又坚强的力量去感染着一代又一代的年轻力量，未来的他们或许会是一个家庭的支柱，是一个国家的脊柱，乃至是一个民族的希望。而现在，他们是我们的学生，在通识教育的灌溉下，他们会了解人类、了解国家、了解世界、乃至了解宇宙。而我们，正是那些浇花人，我们要相信，在我们坚持不懈日复一日地浇灌下，通识教育的花会开遍在这片广袤的星辰大海之中！

杨晓玲老师分享

杨晓玲老师就重庆移通学院合川校区和綦江校区参观感受进行了分享。各个书院心理信件的设置让她印象深刻，深受启发。她还参与了三师授课教学活动，

感受到不同专业背景的老师们在课前的有效沟通是很必要的。

武姝廷老师分享

武姝廷老师从参观书院，聆听主题为“凝聚通识力量，打造一流课程”交流会以及观摩三师授课三方面进行了分享。尤其是在三师授课的观摩学习中，从教师的角色切换成学生，感触更深，也更切实的感受到教师们在课程内容主题的设计上，应该更加通识，要考虑到当下年龄阶段同学们的接受度，突出课程内容包容性、趣味性，拥有一个活跃和谐的学习氛围，使学生有良好的教育体验感。

本次学习心得分享活动对于远景教学团队的建设也起到了积极的推动作用。教师们通过分享自己的教学心得和经验，不仅促进了彼此间的沟通交流和协作，还为团队内部的教学提供了更多的思路和借鉴，有助于将远景教学团队持续构建为学习型团队。我们相信，这种持续的交流与协作，将会进一步提升我们的教学质量，为学生的成长和发展创造更加优秀的教育环境。