在明媚的春光里，首批国家级精品课程负责人、郑州大学外国语与国际关系学院曾利娟教授莅临远景学院，为远景学子授课，参与教学工作坊，现场指导青年教师的教学实践。远景师生在曾教授的课堂上，获得了文化知识，开拓了国际视野，提升了人文素养。
远景学院教学副院长高洁隆重介绍曾利娟教授
曾教授选取了Journey through the odyssey year为授课内容，介绍了 odyssey year（奥德赛年：原指《荷马史诗》中奥德赛海上漂流的时间，现泛指青年在大学毕业后，到生活稳定之前的时间段），带领学生分析了奥德赛年产生的原因、奥德赛年的特点以及产生的社会现象。曾教授在授课中，历数人生的不同阶段及其相应挑战，与学生展开对话。期间，曾教授教给学生丰富的英文表达和文化负载词，从词汇学习谈到了英文写作，进而到汉英翻译和跨文化传播，旁征博引，深入浅出。在授课中，曾教授既有对当今社会细致入微地观察，也有对中华优秀传统文化引人深思的解读，中西文化融会贯通，呈现课堂，在座师生获益良多。在课程中，曾教授寓教于理，以格言寄语在座师生“Value your life, enjoy your life”(珍惜生命，享受生活)。在课程的最后，曾教授以一张白纸为道具，生动模拟了人的一生，向青年学子阐释了珍惜时间的深刻道理。全体师生对曾老师的精彩讲述，报以热烈的掌声。
曾教授授课
在接下来的教学工作坊中，我院青年教师赵晨倩老师，为曾老师展示了具有远景特色的课堂授课模式。赵老师依托于课程内容，设计了“Yes/No”，以及“Win two win”的词汇教学活动，给曾教授展现了远景学院的互动式特色教学。在活动中，学生以游戏的形式获得游戏得分和英文知识，小组成员相互配合，达到在活动中学习、学以致用的目的。赵老师的课堂教学设计得到了曾教授的肯定，并对未来的教学活动设计给予指导建议。外语教研室全体教师就教学相关的其他问题，向曾教授请教，得到了曾教授的悉心解答。
赵晨倩老师授课
Win two Win词汇教学活动
曾教授评课
学生感受：
曾利娟教授以课文内容引进了我们人生的四个阶段，并形象的将其比喻为春夏秋冬，面对面和我们讨论了各个阶段所需习得的品质和挑战，在她的描述里，我感受到了英语课堂的延伸性是这么丰富，大到人一生的发展，小到各种单词在我们学习生活中的妙用。上曾教授的课学到的不仅是课本知识，更多的是人生哲理，Life is a one-way track. We can’t determine the length of life, but we can determine its width and height.
珍惜现在，珍惜每一分每一秒，让生命每时每刻都焕发出绚丽！
——贾雨欣
今天很荣幸上了一节曾老师的课。课上曾老师通过渗透中国文化来讲英语，引申单词含义来拓宽我们的知识储备，让我收获到了很多高级词汇并且能够在不同语境中灵活运用。同时，曾老师对生命的四个阶段的折纸展示也深深地打动了我，让我更加感受到了生命的力量。Value my life and enjoy my life.
——常倬榕
此次讲座最让我感受深刻的是我对于英语的学习又有了属于自己的见解，学习英语不仅仅是为了学习这一门课，更重要的是学习有关英语背后的文化，人文，风俗，以及它传递出的社会观念，价值观念，我认为这很重要。还有就是关于单词方面的背诵以及学习，一词多义，熟词生义，单词应用真的很重要，单纯靠记忆很容易忘记，但是如果把它放到相应的场景中去记忆的话，效果会更加好。
——翟涛
曾教授的授课让人如沐春风，她展示出的深厚文化素养和对中英文化的深刻理解都让我对英语专业有了新的认识，明确了深度学习文化差异的目标。
——王偲嘉
很幸运，在本周五上午可以听一节曾丽娟老师的课。从这堂课，我第一次对我学了许多年的英语有了新的认识。从古希腊的奥德赛到影响中国人民几千年的民族文化，从少不更事的顽皮少年到龙钟潦倒的白鬓老翁，从不婚不育的社会形态到性别地位的深刻思考。我第一次如此全面客观地明白了学习英语不仅仅是靠简简单单的死记硬背单词短语，更深刻的是要学会如何用！在课堂上，曾老师给我感触最多的并不是她多么娴熟老练地说英语，也不是她多么登峰造极的学历背景，而是曾老师对待英语，对待生活的态度。
她说，她是一个热爱生活的人。很显然，她确实是这样。在课间休息阶段，我有查阅过老师的资料，当我打开抖音，搜到她的账号时，我看到的是一位母亲或者说一位普普通通的阿姨，在分享着她的生活。今天吃什么呢？今天在哪儿遇见了哪些有趣的事情，今天心情舒畅，拍个视频开心一下吧！
坐在第一排，我更加近距离地观察到了曾老师身上的那股生气，即便已经年过五旬，依然打扮得体大方。在与老师互动交流过程中，我第一次感受到了一位比我见过更多的世界，眼睛里充满着自信与沉着的朋友！她会带着你，让你思考问题的根本原因是什么？为什么会这样。我们应该做什么？我们能做什么？
上这堂课，我明白了原来英语的学习始终离不开文化，就好像我们汉语离不开我们中国文化一样。所有的英语词汇都是有一定的历史渊源或者文化底蕴，只有了解认识了它背后的含义以及意义才能更深刻更全面的学会运用英语！
在这堂课上，我对我以后的人生也有了新的认识，我相信这堂课一定会是影响我人生道路的一堂课！
最后引用曾老师的一句话，生活的精彩就在于你热爱生活！
——王昭寓
今天有幸听了曾利娟老师的课，开始全英的讲学更加让我认识到自己的英语还是十分薄弱，很多单词听着十分地耳熟但是就是想不起它的意思。课中用character这个作为例子，需要我们的发散思维，并且选择合适的语境带入正确的翻译而不仅仅是作为性格这个意思。这也让我感觉到学英语不能太过的呆板，要学会变通能在正确的语境中带入正确的翻译。这也仅仅是其中之一，虽然45分钟的课程很短暂但是带来的收获是很多的。
——杨振清
今天曾老师的课堂，让我感慨颇多，回想起之前我对于英语的学习，单词只停留在死记硬背，课文也只是知道翻译。但是曾老师在课堂上通过给我们讲解历史文化，从而引出了对单词以及句子的学习，她将社会现象、热点问题融入课堂，教我们学知识、悟道理，她还告诉我们单词要一词多译，不能仅局限于一个意思，句子不能直接翻译，要根据文章的语境等等……总之在这堂课的学习过程中，我受益匪浅，感谢曾老师这节课对我们的倾囊相授，在今后我也会将自己所学到的知识运用到我的日常学习中努力提高自己。
——马婷婷
上了曾老师的课感觉受益匪浅，不仅学到很多实用的单词，还学到了很多人生道理。比如我们除了IQ，EQ之外，还了解了逆商，财商，胆商，这些都是我们成功所必须的因素；最触动我心弦的是，最后曾老师给我们表演的魔术，一张A4纸，对应人一生的四个阶段（幼年，青年，成年，老年），曾老师已经处于第三阶段末尾，就像快燃尽的蜡烛，曾老师很珍惜现在的每一分钟，对于之前的时光都已过去，无法返回。当曾老师把前三部分撕掉的那一刻，我心痛了，好像那一瞬间让我知道逝去的光阴不会重来。对于我们来说，第一阶段已经过去，是好是坏都过去了，所以我们要抓紧剩余的时光，努力学习，提升自己。
——徐琳
关于奥德赛，在过去我第一个会想到《荷马史诗》，但今天的这堂课上曾老师带领我们认识了Odyssey的另一重含义——那些艰难的岁月。曾老师从Odyssey这一简单的词语入题，一字多义，让我们领略了英语“异世界”。这很奇妙，在不同的领域，同一个单词蕴含着不同的意义。紧接着通过一系列我们过去觉得晦涩难懂的成语、俗语，曾老师告诉我们英语它并不单单只是翻译出汉语的每个词意就好，它是一种类比的形容。这也是我们日常英汉翻译学习中最困难的一部分，所以我们今后的学习一定要注意一词多义这种情况，只有熟练掌握了单词的学习，才能为自己的英语水平打好扎实筑基，能更加得心应手的准备未来四六级等各种考试。
——李舒铉
在体验了曾利娟老师的英语课堂后，收获颇丰。曾老师注重与学生互动，所以整堂课的气氛都是活跃的。在讲授英语的同时，引导我们进行同义词联想，拓宽词汇量，一直让我们学习高档词汇，以便应对以后的英语情景。最让我记忆犹深的是老师的一句话，”Value your life; enjoy your life.”珍惜生命，享受生活。我们活在珍贵的人间，阳光热烈，水波温柔，更应珍惜我们拥有的一切。
——王智强
