伽利略说："大自然的规律是用数学书写的"，学习数学并不是让你成为天才，但懂得欣赏数学之美，领略数学的魅力，定会收获意想不到的乐趣。为了让同学们深入了解数学文化魅力，提高鉴赏与表达的能力，武姝廷老师特意在《数学文化赏析》课堂上设立了“数学名家分享”的环节，在分享持续进行的一个学期内，同学们在对自己所熟知的数学伟人印象加深的同时，也认识了很多曾不了解的数学大咖，可谓收获满满，受益良多。

为了清晰准确地讲出数学家们的生平伟绩，同学们收集了大量的资料，最终以PPT展示的形式进行了课堂讲述。在同学们的分享中，我们见识了从事天文和筹算研究的女数学家王贞义，是如何攻辩封建歧视，执笔56卷，为数学的演进作出贡献；见证了家境贫寒却一直置身于数学研究的陈景润，是如何由“哥德巴赫猜想”演变到“陈氏定理”；从《对策论》背后的提出者约翰·冯·诺依曼，到解析几何学之父笛卡尔；从杨辉三角到阿基米德的《方法论》。我们一改平日对数学枯燥无聊的刻板印象，以探索者的身份平视着名家的学术历路。那是一生未婚，嫁给真理的希帕提娅，作为世界上第一位女数学家告诉我们的，为数学折腰是一件多么值得颂赞的事。那更是业余数学家之王——皮埃尔·德·费马所向我们呈现的，即使并非起于高台，我们也有沉浸在数学世界的底气。

通过课堂分享，我们了解到了数学背后的趣味，以别样的维度去探索着我们所无法理解的数学难题。它不仅仅是一门应试学科，它更多地是对自然生活规律的探索。在赏析中，我们减少了对自己难以融会贯通的苛责，不难发现，即使是数学大咖也照样会犯错。但数学不是靠天马行空想象的谬论，驳论也需要一定的理性思考，数字也需要多次演算。这需要我们带着求真精神不断扎根在数学研究领域探索求知。

为期一学期的课堂分享，带给大家的感受颇多，我们冲破惯性思维，多领域思考着数学的魅力。这极大程度上与这一课堂展示环节的设立目的相契合，在分享交流中，对数学有了不一样的感受和体验，去找寻真正意义下的数学文化。