学业导师角色多样，其中资源的联结者和信息的提供者是学业导师在与学生交流过程中扮演的重要角色。本周远景学院马杰老师邀请大汉教育集团高级产品经理时健先生，为导师团队学生在线上做了“做出选择·通用方法论初探”为题的讲座，本次讲座围绕就业过程、工作中自我提升的通用工作方法论这两个主题做了分享。

大汉教育集团高级产品经理时健先生

讲座伊始，时经理就直接切入同学们最关心的问题——就业。时经理认为，就业过程本身就是选择的过程，而选择的本质是平衡“认识的自我”和“外在的现实”之间的关系。选择是一个动态的过程，并不是确定的决策，而是要在这个过程中不断的优化和思考。认识自我是选择的前提，至少也要对自己的能力，爱好有一个简单的评估。另外要认识环境，找到自我在环境中的定为。如何训练这样的能力，时经理认为，认真过好大学生活是非常重要的方法。时经理结合自身从应届毕业生到高级产品经理的择业就业过程进行了分析，具体的呈现了选择过程中自我与现实的关系建构过程。

接下来，时经理介绍了关于自我提升方面的通用工作方法论。时经理首先强调，求职成功后，定位好自己与组织的关系，在自己的成长与组织之间掌握平衡，达成“共生”，是使职业生涯向好发展的核心内容。不断自我学习与提升，高效的进行工作，是提升自身人力资本的重要路径。首先，时经理认为，现代社会中有用的资源非常丰富，但是如何将丰富的资源为我所用是非常重要的，他通过介绍资源分类管理的方法来阐释来对资源为我所用；其次，时经理认为，无论对组织还是个人，注意力都是稀缺资源，他介绍了番茄工作法来提升自己工作的专注程度；最后，时经理针对如何将想法落地这一问题，提出了PDCA循环过程，来提升实践能力。

PDCA的循环过程

讲座的最后，马杰老师总结到，成就一番事业需要坚持，但是做事的方法一定要科学、有效。行之有效的方法对学业、对事业来说，都是成功路上的推进器。而且不断的学习，不断提升人力资本，也将是我们取得成功的最重要法宝。

导师制的最大优势在于对学生进行精细化培养，提供足够丰富的资源与知识，打破横在同学们面前“信息不对称”这一壁垒。对学生的全面发展提供最充分的助力，为学生打造最多样的信息获取平台。导师制远景育人工作双导制的重要环节之一，也是打造博雅教育人工作中的重要阵地，与学生共成长，是导师工作的重要理念，也是每一位远景人日常的最核心的工作内容。