2017年10月25日下午2：30，远景学院全体教师在右岸书院101教室继续推进新开课教师说课的教学活动。本周说课教师是本学期承担《物理与人类生活》课程的刘婷婷老师。刘老师寓教于乐的课堂组织形式和结构清晰的课程总体规划设计给与会的各位老师留下了深刻印象，引发了各位老师的思考。

汇聚一堂，全院教师积极参与本次教学活动

刘老师本次说课分为课程总述、教材教法、课程设计、章节举例四个部分。课堂过程设计注重学生归纳总结、逻辑推理、自主探究和合作讨论的能力培养。与之相适应的教法上也采取了类比教学法、实验教学法和问题教学法来完成相应课程的教学过程。课程结构从物理学声、光、力、电四个方面展开，课程内容设置上更加贴近学生，展现得生动活泼，例如在课程章节名称和小节名称的设置上都极具创意，“玩转地球”、“压力压强”、“鸡蛋保卫战”让在座的每一位老师产生对于内容探究的欲望。在章节举例上，刘老师以“用餐巾纸承受多重不会破”为例，在这一过程中，每一位老师都被刘老师的实验所吸引，深深地陷入到刘老师课堂之中，争先恐后地完成相应实验步骤，积极讨论，表现出极大的参与热情。

聚精会神，全体教师认真聆听刘老师说课

在刘老师精彩的章节展示后，各位老师都积极发言分享了自己的心得体会。大家普遍认为，刘老师的课程内容结构严谨，内容详实，不论是从横向广度看还是从纵向的深度看，都很好地将物理学的相关理论知识体系与人类生活的方方面面结合起来。而且趣味性极强，学生参与课堂的主观积极性和融入课堂的充分程度都显现出很好的样态，可以激发学生潜在的创造力。

引人入胜，老师们积极参与实验过程

如何能让学生在通识课学习过程中获得更大的收益，是远景学院教师团队一直致力于攻克的众多课题之一，为此各位老师都在尝试不同的方法，刘婷婷老师的思路对于回答这一问题有了新的方向上的启发。说课的意义在于引发思考和不断进步，分享不同的思路以找到最适合课程的教学模式，并要与远景学院的育人精神和谐统一。每一次的探索都是远景人希望做到最优的努力，我们不会停歇，会在共同远景梦的激励下砥砺前行！