伴随着飒飒秋雨，远景学院教师学习交流会如期举行。9月11日14:30，我院教师齐聚右岸书院101教室参加由高洁副院长主持的教师学习交流会，本次会议的主题围绕张云博老师分享参加“第十一届全国通识教育核心课程讲习班”的学习心得展开。

2019年7月6日至7月11日，由大学通识教育联盟、中国文化论坛、北京大学主办的 “第十一届全国通识教育核心课程讲习班”在北京大学举办。我院人文与艺术教研室张云博老师有幸受学院委派，参加了本次为期六天的大班学者讲授课与小班学员研讨课的学习工作。通过这次学习，张云博教师表示受益匪浅。首先，张老师分享了讲习课程的主要内容。本次讲习班课程分为两个部分：第一部分，五位学者分别从经济学、法学、科学技术、政治学、社会学五个领域讲述专业教育与通识教育融合的必要性与重要性。第二部分，五位学者以导读经典的方式，带领学员阅读、反思。通过以句读方式对经典文本解读，使经典与经典呼应，经典阅读与经验感受相结合、碰撞与对话，从而看到跨学科交汇在博雅教育层面得到了可能。最后，张云博老师老师结合自己的学习经历给出了几点自己的建议：“通过本次接受北京大学暑期讲习班的学习，并结合我校“信息产业商学院”的办校定位与远景学院创建“小型寄宿制文理学院”、“小型学术共同体”的目标，我们远景学院可以在三个方面进行尝试：其一，创办经典阅读社团。经典阅读书目的选择可以与学校专业特色结合起来，例如选择管理学、经济学、计算机科学领域的学者传记与经典文本，通过阅读与讨论，直观地对学生的思想造成冲击力与感染力。其二，积极尝试课程考核多样化，真正锻炼学生包括知识能力在内的写作、演讲与论辩等综合实践能力。其三，努力探索相对邻近学科之间的跨学科交叉课程建设，帮助学生搭建立体多维的学科知识结构，激发并吸引学生的求知欲。”围绕张云博老师分享的内容和提出的建设性意见，教师们展开讨论，共同为我院博雅教育的发展献言献策。

张云博老师分享学习内容

本次会议在分享和讨论的友好氛围中落下帷幕，最后我院高洁副院长对大家提出殷切希望，建议老师们与书院结合多开展一些经典诵读的主题活动，不仅可以将我院博雅教育体系中特色课程的内容延伸到课堂之外，同时培养学生的阅读兴趣锻炼阅读能力，促成经典研读与教学活动的融合，使我院师生诵读经典的工作的落到实处。

老师们认真聆听