美国时间8月13日，远景学院NIU荣誉生们开始了第二天在美国的生活和学习。课程学习中不仅更好的了解到了美国政治和本土语言，也加强了学生独立学习与小组合作能力，感受了中美课堂的异曲同工之妙。

早上8:30同学们在学生ID服务中心办理了属于他们自己在学校的身份识别卡。办理完后，继续开始他们的课堂学习。

北伊利诺伊大学图书馆学生卡办理处

上午9:00-11:30，学生进行第一堂课堂学习——美国民主与政府。本节课由Dr. Scot Schraufnagel进行教学。开课前介绍了世界各地不同的民主政治，然后和美国民主政治的对比，又和中国社会主义进行对比，寻找共同点。该课主要讲解了美国法律规定如何制定成的，强调一切立法都必须在议程上才能生效，举例中美贸易战，墨西哥墙，因为都没有在议程上没有法律意义而不能生效。老师一直在强调政治取决于我们的立场，我们很难去评判他国政治好坏。与中国课堂学习美国民主政治相比，中国课堂上一般情况下讲的是大概流程，但美国课堂上讲的比较具体，细节化，注重引导学生自主学习。老师与学生互动也较多，更方便学生理解课程。

Dr.Scot Schraufnagel与师生的合影

下午2:00-4:30，学生开始了第二节课堂学习—美国语言第一部分—口语会话。这节课是为了让学生了解到美国本土“方言”，更好的理解其语言含义，更“接地气”的学习语言。开课前进行了趣味小游戏，通过奖励糖果激发学生课堂兴趣，学生们积极参与到其中。游戏过后正式进入课堂，老师Jessica Lindsay把学生分为两人一小组，分别发给有美国成语的卡片进行对话练习并且上台表演对话。学习完毕让学生挑选出自己最喜欢的一个习语为其画一幅画来表达它。学生们用自己的方式表达了对所选习语的解释，加深了对习语的学习和运用。

学生展示习语作品

通过两堂的课堂学习充分体现了北伊利诺伊大学全方位育人机制，为提升整体教育质量起到了良好的推动机制。远景学院正是借鉴了国际知名荣誉学院的育人理念与模式，使学生更好的学习与成长，学生的个性潜能得到了深度挖掘，更好的发展自己。

通过两堂课的学习，学生不但学习到了新的知识，还使独立能力与合作能力得到了提高。NIU荣誉项目师生表示通过美国课堂学习更好的了解到美国风土人情，体验了不一样的文化，有利于对文化的兼收并蓄，加强批判性思维的运用。