4月8日下午《生活中的经济学》课上，主讲教师程荣荣基于奇葩说节目的辩论模式，组织同学们进行了一次以“大学生就业压力大是否有助于成才”为主题的辩论赛，并邀请刘海老师进行现场指导、点评。为同学们带来了一次思辨与表达相融合的课堂教学体验，也让同学们对于大学期间的生活和规划进行深入思考。

课程伊始，由正反两方各派一名同学进行第一环节“说吧”，以猜拳方式决定谁先发言，每人有三分钟的立论时间。随后双方进行第二环节“开杠”，各有一分钟的相互质问时间，最后，进行第三环节“总结”每人30秒。

激烈的开杠时间

辩论期间，同学们思路清晰，观点明确，从不同角度为自己的观点进行论证。正方同学提出了压力带来动力，防止惰性，激发创新。反方引经据典，举例说明就业压力大带来的弊端，时而幽默时而严肃，引得观众席掌声不断。开杠环节最能考验同学们的思辨能力，有的同学能切中对方辩友要害，也有些同学对时间把握不太准确，不过通过迅速调整，能很好进入状态，一遍又一遍的据理力争，最终克服了心理障碍。事实上对于每一位辩手，这都是一个很好的锻炼自我的机会。

辩论结束，观众席的同学们也表达了自己对辩题的看法，并结合自身经历、他人经验，反思在面对压力的时候，自己曾经如何做出选择，反省自己做的好的地方和不足之处，启迪自己在未来的生活中，面对压力的时候，如何理性地发挥正能量，如何将眼光放长远。

刘海老师和程荣荣老师分别对辩论中的每一位同学进行了相应的点评与指导。通过该次课堂体验，切实感受到辩论对我们思辨力与表达力的巨大帮助，也通过老师的点评，知道了自己的有点，意识到自己需要补的短板，也知道了通过怎样的具体途径可以不断提升自己的综合素养。期待下一场的辩论能够更加精彩。

刘海老师点评