8月16日上午9时，Chin Tissa为大家讲解美国的高等教育制度。课堂伊始，她让每个人列举想了解的知识，带着问题去聆听内容，然后提问关于美国大学的常识，比如：“美国有多少大学？”“了解哪些大学及其相关事物？”同学们不假思索，迅速说出自己知道的内容。

随后，老师提到美国没有全国性的教育体系，这一点是区别与其他国家的。在教育问题上，教育部会通过制定财政政策、收集关于本国学校的数据、重点关注教育问题等措施促进学生获得更好的教育。Chin Tissa还对大学排名、教育区域认证、高等教育架构及学制、私立学校与公立学校的不同做了简要介绍。鉴于学校种类颇多，学生可以在公立与私立、学校规模大小、城市与乡村中选择适合自己的大学。学生换学校和专业也是很正常的，NIU（北伊利诺伊大学）的一位学生分享她从会计专业到药学专业的转变，我们感受到这位19岁女孩的成功。

美国教育关注学生在学习中的主体地位，旨在培养具有批判性思维、创造性、沟通能力强的学生。最后，老师显示留学生在美国及北伊利诺伊大学的比例，用数字展示了美国教育的成功之处。

精彩课堂

分享经验

中午时刻，一行人在Leslie的带领下来到Panda House，美味的菜肴、熟悉的味道瞬间激起了大家的食欲。同学们和老师们大饱口福后回到宿舍休息，准备迎接下午的课程。

美味佳肴

下午14时，Jessica 讲授公众演讲课。通过互动环节，大家分享与公众演讲有关的词汇，从中对如何展示自己的风采作出指引。老师对公众演讲的好处以及好多人害怕的原因作出分析，希望同学们克服恐惧心里，为演讲做好充分准备，需要把控演讲的三个环节：介绍、主体，结论。                     

在课堂活动时，Jessica让大家围成圈，第一位同学拉着毛线球一端，介绍完自己后随即将毛线球扔给另一位同学，以此类推，所有人勾勒了一个五彩缤纷的世界。Jessica告诉大家就像这个游戏中彩绳牵动每个人一样，人人都是一个独立的个体却又彼此联系，如同玩游戏的时候出现了一些小问题，演讲的时候也会有不完美的地方，但是可以尽力做到最好。最后，三人一组选择美国的一个景点进行介绍，将会在下周三的时候展示。

趣味游戏

聆听完全天的讲座，大家对美国高等教育体系有了基本认识，可以感受到美国高等教育独有的特点。体会到美国高等教育在挖掘学生潜力，培养学生能力，助力学生成长方面做出的努力。这些也是我们需要做的，希望远景荣誉生珍惜每一次感悟异国文化的机会，武装更好的自己。