2018年5月23日，远景学院执行院长陈春苗在101教室主持召开远景学院全员完满阶段性总结及下一阶段工作部署会议。

不忘初心，our goal

从提出全员完满到现在，远景的所有人都努力地在这条路上奔跑，无论从老师还是学生，都产生了很多可圈可点的成绩，但是我们还有很大的潜力可以挖掘，我们需要不断走出自己的comfortable zone，转换思维模式，最大程度地产生增值效益。作为远景人，我们要铭记我们的育人目标，无论在什么岗位做什么事情，我们对于学生的期望，期望学生成为怎么样的人，必须铭记在心，做到烂熟于心倒背如流，时时刻刻用七点育人目标检视自己的工作。

Lead by example，为改变而存在

想让学生成为什么样子的人，教书育人工作者首先必须具备这样的特征。其身正，不令而行。开发学生的潜能，培养学生的情商，教育工作者在平时的工作中要不断比对考量自身是否能够率先垂范。远景的教职员工蕴藏着无限的潜能，从态度，行为，习惯大胆去突破自我，充分享用学院搭建的平台尽情绽放自我，给学生树立完满的榜样。

过程管理， positive energy system building

学院注重内涵建设与过程管理。在学生成长过程中，最具奉献精神的远景教职员工团队横向协同，通过辅导员、导师和老师的三项结合，细化养成教育，培养学生们学习上自主、行为上自律、生活上自理的良好习惯，教学、学工、完满、书院、导师各项工作从策划、组织、实施、反思、各环节过程管理狠抓实效,做深做实、做精做细，培育强大的远景正能量系统，感召每一位师生不断追求卓越。

出口：多一种可能

最后，陈春苗就2014届准毕业生的整体情况予以分析，肯定了4年来这届学生成长过程中全体师生员工付出的努力以取得的成绩，并客观分析了存在的不足及其对今后工作的启示。2015级学生即将步入大四，在和相关导师、辅导员了解这届学生整体情况的基础上，她就2015级学生出口规划相关事宜与大家深入讨论，希望每一位导师和辅导员能切实关注学生成长，为衔接本科学段与下一阶段提供卓有成效的指导与帮助。

德国埃森经济管理应用技术大学与我校联合培养硕士，针对14级和15级学生的实际情况，陈春苗要求导师和辅导员展开意向摸底，将优质的资源介绍给需要的学生，给出口多一条通道，助推学生多元成长。