2018年5月3日下午2点30，著名经济学家、北京工商大学教授梁小民在博学楼203教室做了题为《中国商帮文化——小民话晋商》的学术讲座，远景学院组织全体教师前去聆听这场文化盛宴，讲座结束后，老师们交流讨论并分享了各自的心得体会。

梁小民教授讲授中国商帮文化，有很多感动之处。梁教授的讲座不仅内容的含金量高，而且风趣幽默、娓娓道来的的讲课风格特别受大家的喜欢。梁教授从晋商历史、晋商的形成、晋商的成功、晋商的衰败以及晋商给我们的启示方方面面，带给我们一个关于晋商的神话，也让我们更加被晋商的精神和文化所折服。

梁小民教授讲到晋商的伟大有三处，第一，建立了股份制企业。第二，用人德才兼备。第三，激励机制。对于现在的企业以及学校的管理者来说，都具有非常好的借鉴之处。晋商辉煌500年，至今的的一些企业内核、企业文化仍有对现实的指导意义。

晋商的成功，以义取利、诚信经营，他们坚持的一以贯之的做法，不仅使他们由此发家致富，更重要的是影响了一代有一代的生意人，包括晋商的优秀家风也造就了一代有一代的后辈儿孙。成功往往是因为他们坚守的原则，同时因为坚守让我看到一个个栩栩如生的动人故事，并感染着学生和老师对其可贵品质的敬意和膜拜。晋商给予我们的启迪，一方面，我们要善于学习汲取营养，同时开阔自己的思维和眼界，在该是转型的期间把握机会。另一方面，我们应该以晋商的精神做好自己的工作，并实现自我的价值，让晋商的文化在我们生活中不断延续，发挥光芒。

——杨丽佩

作为学者，梁教授讲述的“中国华尔街”（太谷）的由来让我们感受到晋商为推动当时经济发展举足轻重的地位。晋商之所以为“第一商帮”的理由让我们看到了企业制度、伦理道德、群体精神、工匠精神、社会制度、政府政策对与经济发展的深远影响。晋商的发展历史不仅让我们看到了晋商昔日的辉煌，而且以历史为导线，为我们描述了春秋时期的历史与传说，隋唐时期的政治，明清时期的政治、经济，近代以来的社会和改革，一串串历史是一颗颗明珠，梁教授信手拈来又如数家珍，让我们感受到中国色彩斑斓的历史和历史留给我们的财富。

作为教师，梁教授言传身教，七十多岁的梁教授做近三个小时的报告是以站立的方式，讲授内容之广博，语言表述之风趣让我们看到了什么是传道授业解惑。作为教师的我应当不断加大知识储备，提高教学能力，更好传播知识，让更多的人爱上经济学，爱上学习，让学生真的能够“以大学学习为基础，为中国未来发展做贡献，同时获得自己的人生（梁小民）”。

——程荣荣

在梁教授深入浅出，循循善诱，广征博引，天文地理的讲解中，作为一个艺术专业出生，对商业从来不感冒的人，我却从此对经济产生了浓厚的兴趣，并对自己生活的这片土地，这片土地上的人有了全新的感怀和认识。

我从未想到我工作生活的这片土地曾经有这样一段辉煌的历史，深深影响了中国经济的历史，也影响了世界经济的发展历程。晋商先后以船帮，驼帮和票号构建金融网络，享誉世界，也成就了家族的辉煌与传奇。这其中的每一次兴盛和衰亡，从经济，社会，历史，文化，地理，民俗、政治等各个方面都令人深思，唏嘘不已。我想这一系列梁老师的研究书籍，我会进一步研读，正是出于本次讲座后的对自己生活的这片土地的认知的渴望。

其中，关于票房兴亡这一段更接近太谷，也令我更加记忆犹新。乔家几代家风严谨，与人为善，胸怀宽广，大善无界限。其眼光，气度，仁爱，谨守之处令人感动。山西晋商的风范，其中的叱咤风云，与保守封闭，也让我更加认识到本土的文化。对于自己的人生导向，不免又有了进一步的反思和警醒。

——周艳

在回味历史与现实的碰撞中、在传承与发展创新的理念指引下，饱享了一次极具指导和借鉴意义的文化盛宴。三个小时的讲座，收获颇多，晋商家族是具有商业烙印特征的中国传统文化家族，土地贫瘠的山西，孕育出近代中国最具有国际观的商人，在历史进步的长河中，发扬了一种特殊的精神，进取、敬业、群体，每一个都是值得我学习和发扬的。讲座让我有所感、有所悟、有所行，在今后的学习、工作、生活中，要继续秉承这种理念和精神，提高自身的职业道德，做出自己的事业，实现自身价值。

——张璐

梁教授以自己渊博的知识讲解晋商从起源到发展，直至衰败的整个过程。从梁教授的讲座中，我了解到从春秋战国甚至更早之前，山西人就有经商的传统，并有了发达的商业和成功的商人。晋商作为一个商帮是在明初形成的。18世纪中叶至19世纪末，以太谷、平遥等晋中商人为代表的山西票号，曾以“富甲华夏”、“汇通天下”而闻名于世。从讲座中，我们看到了晋商在经营理念，经营方式，管理方法上都十分完善，所以积极探索创新工作的方式方法，更好地完成工作，是需要不断探索与研究的内容。而且晋商精神的内容也是我们值得反复思考与践行的，是规范我们工作生活的很好的标尺。

——马杰

梁小民教授从晋商的历史讲起。晋商靠着运城天然盐池的地理优势，卖盐发家。随着历史不断前进，晋商也在不断的发展，才得以成为我国十大商帮之一，尤其在明清两代达到了鼎盛时期。开创了船帮，与日本进行贸易往来；建立了驼帮，将茶叶等物品卖到外蒙古、俄罗斯；创建了票号，是现代银行的雏形。梁教授提出，晋商之所以能够发展如此壮大，有以下几点原因：1.严格的企业制度。晋商建立了首个股份制企业。2.善于用人。晋商用人有几个原则，所用之人一定要德才兼备，以德为重；用乡不用亲；破格提拔能人，并且建立了良好的激励机制，所以有众多人才忠心的为其效力。3.企业文化。讲诚信，有良好的家风。4.官商勾结。为晋商事业的发展提供了很多便利条件。5.群体精神。

我们不仅仅要了解晋商文化，更重要的是传承和发扬晋商精神，为我国经济文化的发展出一份力。

——王念渊

山西历来有经商的传统，但是一直到了明朝，晋商商帮才开始形成。当时明朝统治者为了保证军队的后勤补给，实行了国退民进的制度——开中制，即帮助政府运送军需物资的商人可以得到向指定地方贩盐的权利。到了清朝，船帮、驼帮以及后来的票号逐渐形成。当时的船帮贸易远至日本，驼帮贸易远至俄罗斯，而后来全国的51家票号中，有43家属于山西商人，可见当时晋商的辉煌。在晋商发展的同时，建成了许多著名的晋商大院，如灵石王家大院、太谷曹家大院及祁县乔家大院。这些留存下来的古迹是对过去晋商辉煌历史的诉说。

梁小民教授通过通俗易懂的语言和形象生动的例子，将晋商的起源、发展、兴盛、衰败的过程娓娓道来的同时，也分析了晋商背后的制度与文化。制度方面，晋商率先采用严格的企业管理制度——股份制，坚持德才兼备、以德为先、用乡不用亲 的用人原则，采用提拔和学徒制两种培养人才的制度，运用基本收入和身股制相结合的激励制度。文化方面，晋商文化的核心一是坚持“诚信”，商人对顾客以义制利，下级对上级绝对忠诚，上级对下级绝对信任；二是注重加强个人道德修养，坚持穷则独善其身，达则兼济天下。虽然晋商最后衰败了，但晋商文化以及许多优秀的家风流传下来，成为后人珍贵的精神财富。

总之，梁小民教授通过生动的讲述，让我们重新认识了山西商人曾在中国商界叱咤风云的五百年兴衰史，也让我们从晋商文化中获得了许多宝贵的精神财富。

——郝崇伶

梁教授从晋商在我国十大商帮中的两大独特性——历史最早和成功及影响最大——导入主题，进而谈到晋商的历史、晋商精神内涵（信、义）与经验教训。整个讲座中，梁教授从历史纵向的夏朝讲起直到民国乃至当代，地理横向从山西的永济、平遥、祁县、太谷、介休，直至中国的邻邦日本、俄罗斯乃至英国、法国，逐梯度逐层次多角度解读晋商文化及历史风貌，给人倍感新鲜的体验，信息量极大，知识量颇丰。更让笔者震惊的是，梁教授做到这些，仅仅靠自己的腹稿进行演说，全程不借助提示词与多媒体演示文稿。

梁小民教授在讲座中，声音圆润，语言有魅力。他用词生动、形象而贴切；他用句严谨，以问题为导向，层层推进，引人入胜；他用例有考据，大到事件的来龙去脉，小到姓甚名谁、街牌门号，均做清楚交代，使得例证结实有力、立体感十足。听完此次名人大讲堂，笔者收获很大，非常感谢学院邀请到梁小民教授来我院讲学，也希望我院名人大讲堂越办越好。

——张云博

听梁小民教授讲课，受益匪浅。梁老师全程3小时，脱稿、无PPT，将晋商的发展简史、主要辉煌事迹、重要的晋商精神以及衰落的原因，讲得头头是道。

梁教授的语言非常通俗，不愧是“大众”经济学家，他用三言两语轻松幽默的言辞，将晋商的精神娓娓道来。

梁教授说到晋商兴于明初的盐运，盛于清代的票号金融。晋商留给后人最宝贵的财富，一是创立中国十大商帮中唯一具有成熟系统的企业管理制度，二是系统的经商伦理道德。他也分析了晋商衰败的原因，从外部社会原因、错失转型机会以及内部原因，条分缕析，抽丝剥茧般一一道明其中的奥秘，令人印象深刻。最后，他分析了晋商的经验教训，从构建企业文化、家族文化、新型官商关系、抓住转型期机会，结合实际，十分具有说服力。

——田海花

本以为会是很枯燥的一场讲座，但梁小民教授的精彩讲述，让讲座变得有趣有益，给我留下了深刻的印象。这次讲座让我重新审视曾经在中国叱咤风云五百年的山西商人的兴衰历史，更深刻的认识了晋商的精神。

在中国近代经济发展史上，驰骋华夏的晋商令国人瞩目。晋商是中国最早的商人，在中国商界称雄达500年之久，而在我看来晋商之所以成功，乃是将中国优秀的的传统文化融入到商业经营，在实践活动中逐渐形成了自身独特的文化精神。在日后的工作生活中我要学习晋商人进取、敬业、群体思想的精神，取其精华，去其糟粕。

——王国雯

一下午的讲座从2：30到5：30，持续了三个小时，现今75岁高龄的梁教授没有带一页纸也没有一页PPT的辅助，如数家珍般细说了晋商的历史、发展、崛起以及衰落，深入剖析了晋商能够在明清两代蓬勃发展及最后转折性衰败的原因，并总结了晋商精神和晋商文化对现代企业的启示。三个小时的讲座既有深度也有广度，梁教授幽默风趣、用语诙谐，博得全场听众的阵阵笑声和掌声。作为一名年轻教师，我深深地佩服梁教授深厚的知识积淀和丰富的文化底蕴，能够将知识与实践融会贯通，并以风趣幽默的语言讲授出来。我深知这不仅仅是岁月的积累，更是自身的努力。在为师和教学这条路上，我还需要不懈努力，不断扎实自己的基本功，丰富自己的底蕴，拓展自己知识面和视野，使英语课堂更加丰满、更加立体，真正让学生能够学有所获，学有所成。

——牛志萍

梁教授从山西商帮的形成以及晋商的辉煌发展包括曹家，乔家，王家等几大家族如何经商以及晋商灭亡的原因。这让我想到了不管是经商，治国，治家以及班级的治理有几点是相同的。比如家风的重要性，一个家风好的家庭，这个家庭的运势一般都是不错的，而班风也是一样。有的班级学生上课迟到，旷课，玩手机，作业抄袭等情况特别多。而有的班级到课率，考试通过率以及上课的表现都会好很多，归其原因班风不同。如何树立好的班风，这和我们的辅导员，导师，班干部有很大关系。作为一名导师，我深知自身角色的重要性，导师好似一艘轮船的舵，舵的航向直接决定了整个班级的前进方向，所以导师要为学生及时指明奋斗的目标的方向，在学生遇到困难和迷茫的时候要及时地指引大家。

——刘婷婷

关于晋商，我们更多了解的是清代道光以后的祁太平，而对于之前的历史研究甚少。小民老师以山西经济学家的责任意识扛起了研究和发扬晋商精神的大旗，可敬可贵。小民老师以渊博的学识和百姓经济学家的姿态深入浅出地讲解了晋商的兴衰史，对我们新时代的晋商后人颇有启发。他用诙谐的语言使经济学和管理学变成好玩又有用的学科，对我们相关学科的通识课教师颇有益处，这才应当是真正的通识课精神！三个小时满满的干货，我竟不觉得时间流逝，梁老不用任何讲稿逻辑竟然如此连贯，他的敬业精神更让人钦佩。小民老师在我心目中已然成为了一位教师的楷模，愿我们的社会能出现更多像梁老这样爱国重教的学术明星，让传统的中华精神发扬光大。

——赵雁捷