5月29日下午16：00青年教师示范课在右岸书吧如期进行，本期由远景学院杨丽佩老师做题为 “大学音乐剧创编”的示范教学，各位教师积极参与了教学的观摩和学习，在杨丽佩老师学习任务推动的课堂上，让大家体会到互动教学的乐趣和意义。

一、结合案例 欣赏体验

关于大学音乐剧创编，杨老师从剧本创编、音乐创编、舞蹈创编、舞美创编、演员选定几个方面进行了讲解，百老汇音乐剧经典案例的创编，给大家提供创编的灵感。例如，音乐剧《汉密尔顿》的RAP节奏，让大家的视听觉焕然一新， RAP在朗诵的基础上，让音乐为之增加了更新的生命力，这个案例的观赏，不仅提供了创作的新想法，也激发了教师对课堂的探索教学运用对RAP说唱的开发。

二、全员互动 情景再现

杨老师在课堂中设置了主题为“高考十分钟”的明确的课堂任务，将各位教师分为两组参与了即兴音乐剧的创编，任务需要小组团队选择歌曲、设置场景并进行表演展示，大家基于任务积极参与课堂的互动教学，搜索歌曲、讨论故事、安排角色、表达心理、抒发情感，思考与合作的过程中，极大的发挥了大家的想象力和创造力。在展示的过程中，发现大家自然的融入了创编的元素，很好的完成了任务的同时，使课堂知识通过课堂互动得到了有效的延伸、升华。

教师分组讨论

三、巧妙设计 联动课堂

杨丽佩老师在示范教学中，课堂特色明显，教学内容丰富，教学方法新颖，在授课过程中语言从容，逻辑清晰。在课堂设计上，能结合案例抛砖引玉，结合欣赏体验创编，结合互动拓展知识，其精心设计展示了青年教师的较好的基本功和教学水平。课堂的巧妙设计、联动课堂、知识牵引的作用，是教学效果的一种良好的体现。

教师小组任务表演

课堂教学结束，大家还回味于创编过程的喜悦和收获中。各位教师对杨老师的课堂教学给予了充分的肯定，并在观摩、评课交流中提出了非常好的课堂教学建议和意见。本次青年教师示范课教学起到很好的引领示范作用，分享课堂经验、创新教学方式、提升教学质量、探索未来教育的发展新型路径，需要我们青年教师再接再厉、夯实根基、亲力合作，共同携手推动信息学院学院完满育人理念的教学改革。