“导师活动”是远景的教育特色之一，通过本科生导师制给予学生成长点滴关爱，及时提供有效帮助，作为学生大学学习的“精神引领”。2018年3月以来，远景学院周艳导师开始和2016级财务、财管、公管和行管的学生们进行“成长”书信沟通。说来令人奇怪，如今这个时代微信联络如此便捷，何苦又要手写书信，联络内心与精神世界呢？

据了解，周艳老师和她的学生每个月书信沟通一次。每个月结束的时候学生要手写一份成长日志，手写是表示对于书写的尊重和敬畏感。这个成长日志可以是读书心得，也可以是经历体会，或者是烦恼疑惑，500字上下即可，统一收取交给周老师。周老师在阅读之后，根据学生书写的情况，一封封回信。至今为止，书信往来已经有三次。学生渐渐把平时不宜或者不好意思在大家面前诉说的事情写出来。有分享心事的，有求助的，其中答疑解惑居多，甚至涉及家庭和私人事宜。周老师根据这些书信，一一回信，或者祝福，或者提醒，或者建议，或者鼓励……与其他形式的交流方式相比，更能打开学生的心声。在这一古老的沟通方式中，大家找到了不同于碎片化信息时代的迅速和便捷，但同时也更加通过真诚和彼此尊重的沟通交流方式，使得师生走得更近，学生也更愿意想想自己的“成长”，开始正视自己的“成长”问题。

从教师的角度，周老师表示从未想过学生还有那么多不同的侧面，也有丰富的往事和风雨兼程的坚守。她给出的建议学生表示很感激，但她也从学生的“成长”感悟到了很多。教学相长，鸿雁书信还将继续延续。等待毕业来临，这一封一封信装订起来，就是师生心语的记录，也是学生成长的点点滴滴真诚的足迹。