10月11日上午，山西省2018年中西部高校新入职教师国培示范项目培训班在山西大学正式开班。此次培训包括基础理论与技能知识、教学基本技能训练和能力提升扩展三大模块，远景学院新入职教师张琳参与了此次为期20天的培训项目，为更好地掌握教学基本规范、提升教学基本技能打下坚实的基础。

2018年国培项目开班仪式

为更好促进教师之间的沟通交流，11日下午在专业心理学训练团队的带领下，各高校教师参与了破冰团建活动，活动涵盖数字训练、声音比拼、队名设计和卡片排序等形式，在短期内有效增强了团队的协作力和凝聚力，从而使省内各高校新入职的教师对彼此有了初步的了解。我院张老师所在队在团队比拼环节取得了第一名的好成绩，为顺利完成此次培训任务开了好头。
 

张老师所在团队进行展示

12日，来自首都师范大学的邢红军教授针对教学理论模块进行了题为《高校不同教学技能运用策略》的专题讲座。邢教授向大家介绍了多种教学技能提升策略，并指出教师讲课要讲逻辑、讲节奏、讲方法，教师教学要以学生为中心，热爱、尊重并去关怀自己的学生，在情感层面拉近与学生的距离，这对于改善教学效果大有裨益。同时，邢教授以高校教师讲课的视频为例，向大家展示了教学规范的重要性，鼓励大家完成从本色教师到角色教师的定位转型。

邢红军教授讲解教学理论

学习效果取决于认知加工的深度，如何通过教学设计来引导学生参与、对话和思考是高校教师必须掌握的技能之一。北京工商大学的周付安讲师在教学设计模块中重点谈到了五星教学原理，通过聚焦问题、激活旧知、示证新知、应用新知和融会贯通五个步骤，从认知、行为和情感三个层面来改善学生的学习体验，从而实现真正高效的课堂教学。

周付安讲师指导教学设计

高校教师不仅要传道受业解惑，更需要教会学生如何做人。在与学生相处的过程中，全方位的了解学生的心理状况是十分重要的环节。山西大学的范红霞教授做了题为《“我是谁”：了解、定位、磨炼和发展自我》的心灵滋养讲座，并从结构心理学、动力心理学和发展心理学的角度出发，为大家讲解如何培养学生完整的人格品质，以及在遇到具体的心理问题时，如何去找到问题的根源并作出积极的应对。

本周的培训以参观山西大学校史馆为尾声，各位教师在烽火岁月、薪火相传的山西省教育发展历程中，再一次感召到高校教师传承知识、培养人才的重要使命，大家将牢固树立“学为人师，行为世范”的教育理念，在接下来的培训中认真学习教学技能，不断加强业务创新能力，为彰显教师的职业魅力砥砺前行。