2018年10月31日上午10时，在远景学院101教室，由吴晛莉老师带领18级的国际贸易与经济的同学们开展了一堂关于《谁动了我的奶酪》这本经典的管理学书籍的读书交流分享会。吴老师将12位同学分成四个小组，每个小组的成员都把读书心得与课堂所学以及自己的经历所结合，与同学们深入的做了交流与分享。

同学们认真聆听其他小组的分享

同学以小组为单位分享读书心得一

以张思延为代表的小组重点分析了书中由失败走向成功，由害怕变化到积极面对新变化的主人公“唧唧”深有感触，该小组深入分析了“唧唧”的心理变化，并结合了自己的切身经历，对比了自己从高中时期到大学时期的心态与学习态度的转变。他们都像“唧唧”一样由抗拒学习改变到积极面对学习与工作。

同学以小组为单位分享读书心得二

以焦舜阳同学为代表的小组用管理学课堂上老师曾经提到过的索尼公司的案例来引入他们的分享。他们提到，在管理学的第三章“战略管理”的课堂中，吴晛莉老师曾经讲到过，企业必须实时关注市场的变化，用敏锐的洞察力去发现顾客需求的变化。《谁动了我的奶酪》这本书正是用一个生动而通俗易懂的故事讲明了这个道理。

同学以小组为单位分享读书心得三

以马恒璇同学为代表的小组不仅紧密的把书中的故事与课堂知识相串联，还和现实社会关联起来。他们以这本书为起点，结合中国经济时代的变迁，详细分析了中国经济时代变化的特征。同时结合管理学课堂所学，他们得出总结：对于一个经济社会而言，政府必须快速适应时代的变革；对于一个企业而言，必须快速适应经济社会的变革。

同学以小组为单位分享读书心得四

侯世聪同学带领的小组是从自己的梦想入手来进行读书心得分享的。他向同学们阐述了自己希望创立属于自己的公司的梦想。他说到，首先，在吴老师的管理学课堂中，我发现了管理、经营企业的魅力，本次通过阅读《谁动了我的奶酪》这本书，我明白了管理一家企业首先需要创始人对市场的敏锐的洞察力。

总的来说，通过阅读《谁动了我的奶酪这本书》，18级国际经济与贸易的同学们对管理有了新的、更深入的认知。首先，同学们都表示，这本书中的内容印证了管理学课堂上老师对当代经济社会以及当代企业战略层面的分析，并且更加通俗易懂的使我们理解了老师所讲的内容。更重要的是，同学们明白了作为大一新生，在今后四年的大学生活中，要用积极的心态去迎接学习与工作中遇到的挑战，争取在毕业后能成为有眼光、有格局的毕业生。