为让同学们能够将理论知识与实践相结合，1月4日下午14:00，在刘婷婷老师的指导下，远景1703班全体同学在实验楼进行了维修焊接电路板实验练习，最终同学们都成功地维修焊接了属于自己的那一块电路板。​

刘老师向同学们介绍如何寻找电路板故障

活动开始前，刘婷婷老师向大家介绍了焊接电路的工具，以及所需焊接的电路板的构造以及焊接步骤，并强调要注意安全。随后同学们开始全心全意的投入到维修焊接电路中。

刘老师指导学生进行电路检测

第一环节以检测电路板是否良好为主，让同学们对之前所学的知识有了有效的复习，并将所学知识与实践相结合。通过本环节所有同学都有了自己应该去维修焊接的那块电路板，为接下来的成功奠定了基础。​

同学们以小组形式合作焊接电路

第二环节以修复电路板为主，每两人自由组合为一组，协同合作。同学们从起初对工具的陌生，到后来的熟悉；从起初的低效率，到后来的高效率；从起初的做工粗糙，到后来的做工精细。这一切的成果都离不开老师和同学们的努力，离不开学校对教学方面的支持。​

刘老师指导学生如何将电路焊接得更加完美

在活动中，刘婷婷老师不时对同学们的操作进行指导，强调可能出现的安全问题，纠正同学们出现的纰漏，并鼓励已完成的同学对焊接出现困难的同学相互帮助，共同完成焊接任务。随后刘婷婷老师与学委刘承乾一起对同学们焊接完的电路板进行通路检查，对有问题的电路进行再一次的修复。“这次活动可以说为我们打开了一扇新的大门，让我们体验到了不一样的物理，从实践中我们不仅巩固了知识，更是培养了我们协同工作的能力。​

同学们拿着自己的劳动成果前来测试

本次活动最让人激动的时刻就是见证自己修复好的电路板重新工作，它代表着同学们的努力没有白费。通过此次的实验以及从活动的执行状态可以看出同学们十分喜欢这样的实践机会，也十分珍惜这个机会。这次实践，不仅是对专业知识的巩固交流、融会贯通，同时还有效培养了学生的动手能力、创新能力和团队协作能力，这些能力渗透在学生们的思维方法和行动方式中，智慧的火花在这里开始并将一直炙热下去，相信这会是一次印象深刻活动，使同学们受益匪浅。