2018年11月22日至23日，远景学院会计（1810），财务（1811），食安（1804），国贸（1807），环设（1807）等专业的学生在郝崇伶老师的带领下，体验了一场别样的“异国文化旅行”。同学们对制作好的旅行文化手册进行阅览、投票、鉴赏和点评，同学们足不出户，便可以领略到众多英语国家（English-speaking countries）的风土人情和景致文化。本次活动特别邀请远景学院程荣荣、王念渊、张倩、田海花、牛志萍、吴晛莉等六位老师担任嘉宾。

本次“旅行文化手册制作系列活动”分为三个阶段。第一阶段，在之前的两周，三个课程班的同学们分别以小组为单位，每组选择一个讲英语的国家（英语为母语、二语或者官方语言的国家），合作制作旅行文化手册；第二阶段，在本周的课堂上，同学们对制作好的作品进行展示和班级交叉投票，即本班同学对另外两个班的作品进行投票，选出每个班的最佳作品；第三阶段，每班同学以小组为单位，对每幅作品进行比较和讨论，对作品的优缺点进行陈述和点评。

作品欣赏

同学们的作品内容充实，形式多样，富有创造力，从多个方面展现各个国家的自然风貌、著名建筑、文化艺术、交通出行以及住宿饮食等信息。郝老师强调，兴趣是最好的老师，旅行文化手册制作能够激发学生学习英语的兴趣，发挥学生创造能力，并有效提高学生的自我效能感。学生们在制作手册的过程中，需要广泛查阅资料，充分小组讨论，以及头脑风暴，拓宽了学生的知识外延，开阔了学生的视野，锻炼了学生的思辨能力，提升了学生的沟通能力，同时也有利于提高学生热爱艺术、享受生活的审美能力。

作品阅览和讨论

在评选最佳作品环节，三个班级交叉进行阅览和投票，老师引导学生通过一定的评价标准对作品进行评选，并对最喜欢的两幅作品进行投票。阅览和投票有利于充分调动学生的主观能动性，提升学生参与感，营造和谐、民主的课堂氛围。作品讨论和点评环节将学生小组讨论和小组代表发言相结合，老师引导学生从形式和内容两个维度对作品优点和缺点综合点评，有效地锻炼学生的批判性思维和表达能力，同时也启发学生要善于学习他人优点，善于总结经验和规避问题。

作品投票

学生陈述和点评

最后，担任嘉宾的各位老师们对本次活动和同学们的表现进行了精彩的点评。程荣荣老师提到，学生在作品阅览和点评环节能够主动查阅单词和相关知识，体现了学生主动学习的能力。王念渊老师鼓励同学们要注重日常学习中的点滴积累，并在各种活动中提升自己的综合能力。田海花老师启发同学们在活动中要善于向他人学习，提升学习能力并且做到学以致用。张倩老师希望同学们在今后的活动展示和小组发言时，要努力做到自信大方，条理清晰，语言规范。牛志萍老师赞扬了学生们的创造力和高度课堂活动参与度，吴晛莉老师鼓励学生们充分利用英语课堂以及其他机会，勇敢地开口讲英语。

各位老师精彩点评

投票结束后，对票数进行统计，每个班获得票数最多的小组获得了郝老师特别准备的书籍作为奖励。郝老师表示，希望通过富有趣味、形式多样的课堂活动以及适当的奖励，激发学生学习英语的热情，开拓学生的视野，提升学生的创新能力。

获奖小组