2023年11月1日，山西工商学院三牛学院党总支书记成继平，副院长孟铁、王彦臻一行12人到访我院交流指导。我校副校长、远景学院执行院长陈春苗副教授携远景全体教职工开启亲切的交流。

成继平一行在刚刚落成的毣谷书院大厅，认真聆听了副院长邓瑞强关于书院教学区的设计理念的介绍。这所独具特色的文理书院，作为远景学院的物理空间，其设计理念主要聚焦于如何体现中西融通、通古达今，从远景眺望世界，让世界感受远景，成为整个设计的核心理念。

参观

其建筑形式与设计元素的融合，将中国传统文化与西方现代理念完美结合。这不仅体现在建筑风格的折中与融合，更体现在空间布局、装饰细节以及课程设置等方面的创新性结合。在空间布局上，书院借鉴了中国传统建筑中的对称、层层递进等理念，同时又结合了现代设计中的开放、互动元素。这种古今融合的设计理念不仅凸显了传统礼仪的庄重感，也满足了现代人对开放、自由的学习环境的追求。

三牛学院对学校的投入、远景学院的育人环境表示高度钦佩和赞扬，他表示，远景学院为学生提供了一个富有创新性和吸引力的学习场所，对于学生的成长和发展具有积极的影响，能够激发他们的学习兴趣和创新精神，是令人向往的学习场所。

座谈会现场

双方交流座谈会由教研室主任吴晛莉主持。首先吴老师向三牛学院的领导和教职工团队的到访表示热烈地欢迎，她以“星辰远景”为题，介绍了远景学院的历史沿革，以及博雅育人理念下育人模式和育人特色。吴老师指出，远景学院自创立以来，始终致力于为学生提供优质的教育资源，以“七点要义”着力培养“完整的人”，并在十年砥砺发展中，形成独具特色的“七化三制”育人特色。

行政主管刘崇敏向大家详细介绍了远景学院的通识课程体系。该体系由通识核心课程（ACC）、人文与艺术（A&H）、自然科学（SCI）以及社会科学（SSC）四个部分构成，旨在培养学生具备全面的知识和能力。她指出，远景学院的通识课程体系不仅注重知识的传授，还注重培养学生的能力和素质，旨在为学生未来的发展打下坚实的基础。同时，该课程体系也体现了远景学院的博雅教育理念和育人特色，为培养“完整的人”提供了有力的保障。

三牛学院对此表示高度赞赏。他们认为，这种育人模式和课程体系不仅体现了传统文化的传承与创新，也符合现代教育的理念和趋势。远景学院在教育教学方面的探索和实践，为三牛学院提供了有益的借鉴和启示。

王慧敏和杨丽佩分享

随后教师代表王慧敏和杨丽佩老师就通识课程建设进行了分享交流。

王慧敏老师围绕教学团队、教学目标、建设历程、教学内容、教学组织、教学评价等方面详细介绍了我院的特色通识课程“中国文化”，在课程建设期内，该课程历经三阶式的跨越，形成了情境体验、跨学科交流、双语授课的课程特色，实现了从课堂教学向理论+实践多维度教学的跨越，同时课程影响了逐步地从校内走向校外。

杨丽佩老师以我校的“四位一体”双院制和交叉学科融合的培养模式为背景，分享了她主讲的“音乐剧”课程的建设情况。她强调了博雅育人理念在培养全面发展的人才方面的重要性，并介绍了通识课程在提高学生综合素质方面所发挥的关键作用。通过观看同学们自编自导自演的创意音乐剧视频，大家共同感受到了通识课程带来的视听盛宴，沉浸在精彩的剧情和动人的音乐之中。

双方交流

成继平书记表示，我院在通识课程体系建设方面注重知识结构的平衡性和全面性，将学术性、职业性、生活性等不同领域的知识融入课程之中，以培养学生的综合素质和能力。这种做法值得学习和借鉴。

孟铁副院长则分享了三牛学院的通识课程体系和育人模式。三牛学院在通识课程设置上注重传统文化的传承与创新，通过多样化的课程形式和教学方法，培养学生的创新思维和实践能力。同时，三牛学院还注重师资队伍的建设和教学质量的提升，为学生的成长和发展提供了有力保障。

双方教师就课堂教学经验、教育理念、教育方法、学科建设、课程开发、校园文化建设与特色等方面进行了深入研讨，并就如何加强双方的交流与合作提出了建议。

未来，两校将在通识教育发展、课程建设等方面持续开展交流合作，共同在山西省内发挥各自优势，协力推动教育教学的创新和发展。

合影