中国传统节日与民俗文化博大精深，源远流长，其文化价值在世界上享有很高的声誉。中国人的节日与民俗，不仅包含传说经典，信仰与信念，同时蕴含中国人认识人类社会，解读世界的哲思。今天，中国传统文化在与世界各国文化的交流中得到传承和发扬，离不开我们的年轻一代，在多元媒介的对话中实现中国优秀传统文化的跨文化传播。

继国际月双师座谈后，远景学院葛乔老师邀请来自南非的外教Bokang，以“节日与民俗”为主题展开中外传统文化对谈，带领同学们沉浸式、互动式探究优秀传统文化之节日与民俗的文化内涵，并与外教交流学习文化差异。这次国际双师的教学重点是跨文化对话，解析对比传统文化并理解差异。

Bokang带领同学们课前热身，英文接龙

国际双师对话，葛老师导入传统节日与民俗文化探究主题

外教Bokang首先带来了课堂的热身小互动，她与葛老师带头带领全班同学进行英文接龙。同学们打破羞怯，勇敢开口，互动氛围热烈。接着，Bokang以非洲的传统节日与民俗为主题解读非洲文化。根据Bokang的介绍，同学们了解到非洲有十一到十二种民族与语言文化，大多起源自非洲北部的部落文明。在Bokang的国家南非，“The Heritage Day”是非常重要的民族节日之一。Bokang通过解读节日中的服饰，歌舞，传统食物，庆祝方式等，详细介绍了南非传统节日特点与民俗特征。Bokang还分享了她和女儿的照片，向同学们展示非洲传统女性服饰与食物制作。同学们听得很投入，大家说Bokang分享的很多内容是网络中搜索不到的最真实的民族特色。

Bokang介绍南非传统节日与民俗

Bokang演讲结束后简短解答了同学们在学习过程中提出的几个问题，如南非的饮食习惯，男女在特定场合的穿衣习俗等，还用短视频向同学们分享了现代南非的过节现场。稍后，葛老师安排中国文化班级的同学们按照中国传统节日的农历时间先后，讲述了我们认知和记忆中的春节、清明、端午和中秋。为了向Bokang传递中国华夏文明深厚的历史渊源，同学们不约而同地将对节日的介绍重点放在历史与传承。Bokang也对即将到来的中国的传统农历新年和中国人“过年”的习俗非常感兴趣并期待。大家约定2024年春节后再相聚聊一聊“过年”趣闻。

中国文化班级的同学们介绍春节

中国文化班级的同学介绍端午节

分享结束后同学们意犹未尽，与Bokang展开自由对话，询问一些关于网络传播中了解到的非洲文化是否是真实的，例如非洲“红泥族”等。Bokang一一解读并分享家乡的民族特色照片给大家欣赏。     

中国文化课程旨在立足民族文化传承，弘扬优秀传统文化，讲好中国故事，传播好中国声音。中外传统文化的国际对话，让同学们尽可能地接触最真实的文化差异，感受并理解，更好地在国际化时代认识差异，积极地传播中国文化。

合影留念，国际双师对话之传统节日与民俗探究

课后同学们表示：“学习到很多！”，“期待新的一年再与Bokang对话，了解更多文化差异与有趣的民俗。”，“希望有更多机会与外教或其他外国学者对话。”。