2019年11月26日，国际学术组织数学联盟（International Mathematical Union）将每年的3月14日确定为“国际数学日”，也称为“π日”。国际数学日之所以定在3月14日，是因为3.14是圆周率数值最接近的数字，此举是为了庆祝“数学在我们日常生活中的美丽与重要”。
主题海报
今年的3月14日，是第五个国际数学日，我们以“游于数——探索π的奥秘”为主题，举办了一场别开生面的数学文化赏析活动，共同庆祝这个属于数学的特殊日子。此次活动由武姝廷老师精心组织，同学们在课前分组，积极查阅资料，为课堂上的交流展示做好了充分的准备。
在活动现场，同学们以小组PPT的形式，展示了对π的深入研究。第一组同学带领我们穿越时空，探寻了π的历史与文化背景。从古希腊的阿基米德到中国的祖冲之，从莱布尼茨到拉马努金，π的计算历程见证了人类智慧的演进。在不同文化中，π不仅是数学的基石，更是象征着无限循环的美与和谐。
第一组
第二组同学的分享让我们领略了π的计算方法之美。他们详细介绍了从古代几何学家到现代计算机科学家是如何一步步逼近π的真实值的。蒙特卡洛方法、圆周率算法等现代计算技术，不仅展示了数学的严谨，也体现了科学家们的不懈追求。
第二组
蒙特卡洛方法估算π
第三组同学揭示了π在现实世界中的奇妙应用。从建筑设计到音乐创作，从物理科学到生物技术，π以其独特的数学属性，贯穿于各个学科之间，成为连接科学、工程和艺术的纽带。
第三组
第四组同学通过绘画、诗歌、摄影等艺术形式，展示了π的创意表达。这些作品不仅体现了同学们的创意才华，也让我们感受到数学与艺术的完美融合，让人印象深刻。
第四组
第五组同学以知识问答的形式，组织了一场关于π的知识竞赛。这场竞赛不仅考验了同学们对π的了解，更激发了大家的学习热情，让课堂气氛达到了高潮。
第五组
此次活动的成功举办，不仅丰富了同学们的数学知识面，也提高了同学们的跨文化素养。在国际数学日这个特殊的日子里，我们游于数，共同探索π的奥秘，感受数学的魅力。数学之美，源于探索；π的奥秘，等待我们去揭开。让我们携手共进，用智慧和勇气去探寻数学的无穷世界。
