本周，远景学院杨丽佩老师的音乐剧课堂，开展了主题为“大学音乐剧实践”的双师教学，本次课邀请到艺术教育中心音乐剧产业学院项目负责人李毓老师，两位老师从理论到实践，带来欣赏、创作与实践融合的通识课堂。

杨老师讲课掠影

杨老师讲到大学音乐剧的创编，从剧本、音乐、舞蹈、舞美、演员选定五个方面，给到同学们建议，例如，剧本创作方面，内容要丰富，可以选择校园生活、社会现象或著作及电影改编；题材要选择能引起共鸣的题材；演员挑选，根据人物特点分角色，尽量本色出演。同时，杨老师给同学们欣赏了音乐剧《你是我的孤独》，其中主人公王洛宾被捕的音乐片段，跟同学们进行互动，根据片例讲到音乐选择的开放性，给同学们更多的思考和灵感。

小组讨论

杨老师指导小组讨论

在杨老师给定的情境中，同学们进行了讨论和设计故事、音乐、舞蹈，共有三个小组在课堂进行表演。同学们在创编中，积极梳理剧本、筛选音乐、分配角色、彩排对台词等。同一个考试主题，第一小组，现实风格，将考试主人公的心理刻画得较为细致，歌曲和台词设置的较多。第二小组，励志风格，故事情节完成，用两条空间叙事线交织表达。第三小组，幽默风格，涉及英文台词，对话和演唱呈现包袱和亮点。

小组表演掠影

李毓老师对同学们的创作展演进行了指导和点评，从小组任务分工情况、演员的队形情况、歌唱与故事融合情况等，对每个小组的优点和不足进行了指导。小组分工上，第一小组负责组织的同学，兼旁白、声控、表演等诸多任务，应该与小组成员分担，有助于更好地沉浸在角色之中。第二小组，音乐剧要素设计丰富，在围成圆圈的队形时，要注意避免背台的现象。第三小组，表演风格喜人，演员走位等要适当地设计，部分演唱段落可以延长故事的表达。

李老师观察和指导小组创作

李老师讲课掠影

李老师作为我校原创音乐剧的指导教师，有非常丰富的排剧经验，李老师带同学们观看现代音乐剧的音乐、表演、角色情绪的变化和延伸等，讲到很多实用的技巧，同时推荐经典音乐剧唱段，并示范如何改编创作，用到自己的音乐剧作品中，李老师的演唱生动形象，在同学们的笑声和点头中，形成指导认可和共鸣。

李老师做实践指导和点评

本次双师课在课程结束时，明显能看到同学们眼睛里闪着光，那种收获感和喜悦之情犹然可见，通识教育就应该点亮同学们的小宇宙，鼓励他们去探索、去发现、去实践、去创新。在不断的学习中，找到自己的兴趣所在，用团队协作的方式展示自己创作的作品。这是远景学院在博雅育人过程中，帮助学生发掘潜能应该做的，在乐教乐学中打开自己。

师生合影留念