为培养学生人文素养、助力广大学子在通识教育的征途上更创佳绩，本周由人文与艺术教研室主办的大学生通识素养学科竞赛深度交流会在上河书院成功举办。会上，老师们向大家深入解读了人文学科通识竞赛的赛制和规则，并特别邀请往届大赛中获奖的优秀学生代表分享备赛心得与赛场风云，共同开启本年度通识竞技与作品的孵化。

会场上，昝玲老师首先向大家介绍了山西省大学生人文知识竞赛，以去年为例，详述比赛要旨，着重强调本项比赛在感悟中华文化底蕴、建立文化自信、提升人文素养等方面的积极意义；接着向大家介绍本项比赛去年设定的主题、内容、形式和参考书目，以帮助学生厘清备赛思路。昝玲老师指出，赛前充分了解赛制、做好时间规划是备赛关键，这一阶段正是大家扎实基础、积极准备的关键时期。

昝玲老师分享

随后，昝玲老师邀请去年参赛选手葛思通同学分享自己在备赛过程中的心得体会。葛思通同学表示自己在参赛过程中收获颇丰，不仅仅在知识方面有更多的开拓和积累，更重要的是在沟通交流、临场反应、即兴创作等能力素养方面也有不小的进步。同时，葛思通同学向大家分享了自己去年的参赛作品，鼓励大家积极备赛，争取更高荣誉。

葛思通同学分享

接着，王慧敏老师向大家深度解析了我校“博雅杯”通识素养大赛。此项赛事依托于我校丰富的通识课程体系，初赛作品的提交就是基于学生们的课程作业。评选类别分文字写作类、创意表达类、综合类。复赛环节将着重考查选手的口头表达、知识积累、思维方式、临场应变等综合能力。王老师以往届参赛选手的作品为例，为大家提供了多样化的视角，鼓励大家积极参与，精心打磨作品，不断提升自身素养。

王慧敏老师分享

作为上一届三校联赛的一等奖获得者，朱佳雪同学为大家分享了自己的备赛思路和参赛经历。从参赛作品的打磨，到上台展示的历练，再到三校高手同台竞技的精益求精，朱佳雪同学毫无保留地传授于在场学生。她强调对现实话题的关注、跨学科知识的整合以及模拟演练的重要性，并鼓励同学们保持好奇心和探索精神，勇于在比赛中展现自我，追求卓越。

朱佳雪同学分享

活动最后，同学们就自己的备赛思路与老师展开了进一步的深入交流。此次活动的举办，不仅为师生们提供了一个宝贵的交流平台，也进一步激发了同学们对通识素养学科竞赛的热情与参与意愿。通过老师的专业指导和往届获奖学生的经验分享，相信同学们能够更加明确备赛方向，以更加饱满的热情和更加坚定的信心投入到未来的竞赛准备中，不断提升自我，追求卓越，共同推动校园学术文化氛围的蓬勃发展。

合影留念