春山如黛，松风拂面。近日，一场在凤凰山古道观景台以“经典诵读·春日雅集”的导师活动悄然展开，以“仁义礼智信”五常之道为核心，将国学经典研读与自然山色相融，通过沉浸式体验与互动分享，为师生带来一场跨越千年的文化对话。赵若男老师与学生们共研经典、共话德行，最终以竹简为媒，将感悟镌刻成册，成为可触摸的文化记忆。

合影

山间启智：五常之道溯古今

活动伊始，教师以“春山寄语”开篇。她指向“仁义礼智信”的标语，向学生讲解道：“诸位且看这山间草木，何为‘仁’？是春风化雨，滋养万物而不争；何为‘义’？是山石嶙峋，坚守本心而不移。”随后，她结合《论语》“己所不欲，勿施于人”的箴言，讲述“仁”是推己及人的胸怀；又以《孟子》“舍生取义”的典故，诠释“义”是舍身成仁的担当。

仁义礼智信

经典共研：师者引航，生者思辨

随后，师生分组共读《中庸》《大学》等典籍选段，围绕“仁义礼智信”展开深入研讨。学生常思媛指着一处批注道：“读到‘君子坦荡荡，小人长戚戚’时，我忽然明白‘信’不仅是诚实，更是一种光明磊落的态度。”导师适时点拨：“经典如山间清泉，需以心去叩问，方能得其甘冽。”接着，各组代表与在场师生共同分享儒家经典中“仁义礼智信”的经典语句与感悟。

小组指导

故事润心：以史为鉴，以今为证

在“故事分享”环节，学生们化身“文化传声筒”，讲述古今故事诠释五常之道。学生王家祺分享了疫情期间社区志愿者服务的经历：“我们为独居老人送菜时，一位奶奶硬塞给我一包自家晒的笋干。那一刻我忽然懂得‘仁’就是人与人之间最朴素的善意。”学生高彩月则讲述了实验课堂的诚信抉择：“我曾为实践中的数据焦虑，但最终选择坦诚说明实验误差。”

学生交流

竹简传情：墨香载道，共书君子之德

随后，师生们移步至古亭，化身“文化匠人”，共同体验竹简书写。竹简桌上，摆放着仿古竹片，学生们选取感悟最深的经典语句，用笔书写于仿古竹简，并配以梅兰竹菊等简笔画，象征“仁义礼智信”之德。导师在竹简上题写寄语，如“以礼修身，以信立世”，将活动推向情感与思想交融的高潮。

书写竹简

竹简成册

本次活动是高校文化育人的“破圈”尝试，未来将推出“五常”主题系列课程、文化研学营、公益服务项目，让传统文化从“校园热”走向“社会热”，助力青年学子成为中华文化的“代言人”与“践行者”。