他是课堂上的“趣味策划师”，是翻转课堂的“创新实践者”，更是用多元活动点燃学生英语热情的引路人——他是晋中信息学院远景学院外语教研室教师王哲仁（Jerry）。在他的课堂里，英语学习打破传统壁垒，从“被动输入”转向“主动探索”，通过趣味游戏、科技赋能、文化融合等多维实践，让学生在“玩中学，学中用”，真正实现“口语敢开口，思维能交锋，文化会传播”。

课前游戏激活口语：从“破冰”到“热场”

 “Hello everyone! Before we start, let’s play a quick Word Bingo!” 每次课前十分钟，Jerry总会用一场英语小游戏开启课堂。单词接龙、口语快问快答、造句挑战……这些充满悬念的“开场彩蛋”，让学生们从“ sleepy face”迅速切换到“ ready mode”。来自大学英语03班的同学说：“Jerry的课前3分钟挑战就像英语兴奋剂，每次课前会有各种各样有趣的英语小游戏，有次我们用你划我猜竞猜职业词汇，过程中全班笑成一团，但是我们在不知不觉中记住了好多新词!”

课中互动：科技+创意，让课堂“动”起来 

在Jerry的课堂中，智慧屏幕与在线互动网页成为“标配”。讲解《Social Media and Our Lives》一课时，他通过分屏技术同步展示英文原文、互动问题和学生实时答案，“大家看屏幕右侧，Andrew认为朋友圈越大越利于人脉拓展，Wendy则反驳小而精的朋友圈更具情感深度，现在请扫码投票，支持率最高的一方将获得辩论优先权!” 最受学生追捧的当属“英语麻将”环节。他将字母制成麻将牌，学生分组“出牌”比拼。在噼里啪啦的洗牌声中，原本枯燥的单词学习变得趣味横生。24级计科专业的Dobby感叹：“打了两局麻将，我认识了好几个之前没见过的单词，感觉比背单词书高效多了!” 双师课堂更是将脱口秀搬进教室。王哲仁邀请太古科幻学院教师做客大学英语课堂开展英文脱口秀，这种听力+口语+表演的三重挑战，让我第一次觉得学英语像追综艺一样过瘾!”23级会计专业的Sam说。

文化实践：用英语“讲好中国故事”

在“AI交友因素大讨论”课堂上，Jerry引导学生想出“外国人眼中的中国交友文化”关键词随后并使用Menti网页制作云图，引导学生探讨“交友核心要素”，在科技助力下进行深度语言分析和观点碰撞；除此之外，他还指导学生分组制作双语短视频：从二十四节气到传统汉服，从山西剪纸到中国灯笼，学生们用英语配音、中英字幕结合的形式，在各社交媒体等平台传播中国文化，24级计科专业的Ella团队制作的《Hanfu Culture》视频，累计留言区点赞评论80+：“原来英语还能这样玩出文化味!”

课后延伸：从“课堂”到“舞台”

“头马会议”（Toastmasters Meeting）是Jerry为学生搭建的专属舞台，在这里，学生轮流担任演讲者、点评师、计时员，从“如何用英语介绍我的家乡”到“科技与人际关系的平衡”，每一次脱稿演讲都是一次成长蜕验；24级的Million带队在英语辩论赛后感慨：“Jerry带我们指导辩论时，要求每一个论点必须有数据或案例支撑，这种严谨的训练让我在正式比赛中底气十足!”

翻转课堂：赋能未来沟通者

“语言的生命力在于真实运用和交流，”王哲仁老师强调，“我的目标就是打破哑巴英语，创造一个不怕犯错、乐于表达的环境。无论是游戏、辩论还是短视频创作，都是希望学生能在‘用’中真正爱上英语，成为自信的沟通者和文化的传播者。”

远景学院外语教研室的王哲仁老师，正以其充满趣味与创新的教学实践，赋予英语课堂新的活力。在这里，学习不再是负担，而是一场充满惊喜的探索。当英语麻将的碰撞声、脱口秀的欢笑声、辩论赛的思辨声交织在一起，我们看到的是语言能力的悄然生长，更是远景学子面向世界的自信风采。