【双师课堂】   一弦一理皆学问——古琴中的物理之美

2026年4月9日远景学院杨丽佩老师《古琴演奏与实践》的课堂上邀请到数理教学部的物理教师孙庆老师，共同开展授课主题为“古琴中的物理之美”的双师教学，带领同学们在琴弦振动间探寻传统艺术与科学原理的奇妙共鸣。

一、跨界联动：音乐与物理双师共解琴音奥秘

课程伊始，杨老师以音乐的本质属性为切入点，引导学生从物理视角重新认识古琴。她指出，古琴所发出的每一个乐音，本质上都是物体振动在空气中的传播现象。通过对比乐音与噪音的振动，杨老师生动阐释了规律振动与不规则振动如何造就截然不同的听觉体验，让同学们直观理解声音产生的物理本质，感受古琴音色背后的声学逻辑。

随后，张老师从物理学视角深入拆解琴音原理，重点讲解振动频率公式与古琴音调产生的影响因素，结合弦长、张力、材质等关键变量，解析古琴音高变化的科学依据。课堂同步播放振动实验视频，以可视化方式呈现声波传播与共振现象，将抽象公式转化为可感知的物理现象，帮助同学们建立艺术与科学的关联认知。

二、知行合一：实践演练深化跨学科理解

理论讲解结束后，课程进入实践演练环节。同学们在老师指导下亲手抚琴，通过按弦、拨弦等操作，亲身体验弦长变化对音高的影响，在实操中验证课堂所学的物理规律与音乐知识。动手实践让理论知识落地生根，有效加深了对古琴中的物理之美的理解与记忆，课堂氛围生动而专注。

三、以课育人：跨学科融合赋能通识教育

本次双师合作课打破学科边界，将中华优秀传统文化与基础物理知识有机融合，既展现了古琴艺术的人文底蕴，又凸显了科学原理的理性之美。双师协同、理艺互鉴的教学形式，有效提升了课堂吸引力与学习获得感，为我院通识教育创新发展、培养学生综合素养提供了有益实践。未来将继续探索跨学科双师教学模式，推动艺术、科学、人文深度交融，让通识课堂更具温度、深度与广度，助力学生全面成长。