学期末，回顾学年“信息产业大咖传记阅读计划”推行和实施，葛老师以导师、课堂和教研室为组织形式，共举办“世界读书日”大咖阅读专项活动，读书分享会，大咖阅读进课堂，大咖阅读月打卡活动等，覆盖师生人数超100人。

阅读是获取知识、认知和学习的必要技能。互联网+时代，多元网络信息和传播形式冲击下，如何保持规律的阅读行为，训练个体将阅读作为生活习惯，对青年人群体认知的深刻性和学习能力提升至关重要。

部分同学大咖阅读打卡

复旦大学通识教育专家提出，经典阅读是高校通识教育和教育改的重点之一，是推进高校通识教育的必要方式。结合我校“四位一体”人才培养模式，将大咖阅读和新商科教育融入实践，葛老师导师团队全员坚持大咖书目阅读和分享。

大咖阅读手帐赏析

在阅读大咖传记过程中，培养学生的阅读能力和阅读习惯。根据专家指出，青少年时期是培养阅读习惯的最佳时期。导师陪伴式阅读，如读书分享会、读书日活动、大咖阅读进课堂等方式，多方位、多视角，灵活、轻松地鼓励阅读行为。其次，阅读大咖传记，学习大咖和成功企业奋斗史、成长史，树立榜样和标杆，扩大视野，明确目标，发觉潜能，将新商科视角融入日常。同时，在阅读过程中，建立读书-反馈机制，通过读书笔记、读书手帐、读书心得等，构建有效阅读。

部分大咖阅读手帐汇总，内容丰富，形式多样，创意满满

远景学院立足校本化人才培养计划，贯彻落实大咖阅读融入专业、完满、通识和商科教育，博雅育人，真正实现全方位培养完整的人。