为落实《第二届全国高校教师教学创新大赛山西赛区比赛的通知》文件精神，推动教学创新培养一流人才，在接到教务处下发的通知后，远景学院积极组织动员，鼓励教师积极报名参赛，并于2021年12月22日——23日，在我校教师发展中心微格教室举办远景学院通识课程建设阶段总结会——暨我院教学创新大赛初赛。

我院全体教师以高度认真的态度积极备战本次汇报，将长期在博雅育人理念下的教学改革实践与经验进行总结与展示，是一次远景教师在教育创新领域先行者和示范者身份的充分展现。

教师汇报一

本次汇报要求我院全体老师围绕同领域标杆课程学习与思考进行课程介绍、学情分析、课程目标、教学设计、教学方法、课程考核、教学效果与反思、创新总结等方面进行15分钟的汇报。尤其在汇报课程建设情况中要突出展示教学改革与创新部分。

汇报展示过程中，多位教师的创新设计与课程建设成效得到在场教师的好评与称赞。刘婷婷老师围绕三位一体教学目标，基于实际学情分析，优化教学内容，以“点-线-面”相结合的方式展开，围绕物理知识点，从力学，热学，光学，电磁学天体物理五大模块为主线，探究物理学与人类生活的紧密联系，进而通过创新教学方法，构建立体课堂，将理论与实验相结合。吴晛莉老师以“高阶能力导向的领导力课程人才培养创新与实践”为题，针对知识体系较为陈旧和学生高阶能力不足两个痛点，分别对该课程进行了教学改革，最终形成了服务于学生个人、服务于学院、学校，形成商业价值的创新创业成果。构建了从学校支持到社会支持的教学生态圈。刘海老师汇报了大学英语分级教学实施后，在打造立体多层次、开放多视角、根植家国情怀，兼具国际视野的课程体系的具体做法，以及利用多个平台实施翻转课堂、及时反馈和实时评改，以多平台互补形式促进课程不断迭代创新，在营造学习氛围，激发自主学习，提升外语能力方面取得的良好效果。杨丽佩老师的经典影视音乐课程秉承了大学生核心素养和远景学院培养全面发展的人的理念进行课程设计，以课程思政、跨学科、模式创新、以美育人推进课程的改革，组织学生创编活动同时培养学生审美情趣，并在课程建设中形成一定的研究成果。田海花老师分享了论语导读课程建设中，如何以“切己”思想贯穿教学全过程，不断更新教学材料，时刻对教学内容进行损益调整，形成了以双语诵《论语》为特色，课程教学与完满活动有机融合的良好效果。汇报展示出各门课程成果丰富，各具特色。汇报期间，与会教师积极分享课程建设经验，相互研讨学习，并针对部分课程中的亮点与存在问题进行了深入讨论。

教师汇报二

汇报结束后，高洁副院长对教师在期末阶段仍认真努力准备，展示出非常高质量的课程建设汇报与总结给予高度认可。并指出，希望各门课程间相互学习，在现有基础上对标课程改革要求，进一步明确课程建设目标、整合教学资源，深入分析学情，结合学校定位，做好课程设计，发挥好课程在通识教育体系中的重要作用，不断取得课程体系建设新的突破。

高洁副院长点评

陈院长总结

伴随着全体20位教师的汇报展示，呈现的不仅仅是远景学院老师们2天的付出，更是大家在近十年博雅育人探索实践中付出的辛劳。因此陈春苗院长指出，山西远景教学团队的梯队建设情况良好，以其为代表的通识课程建设成效初现，并日益孵出更多的可视化成效。与此同时，陈院长也指出未来学院的教学工作、课程建设工作“极致化”问题，希望大家将通识课程打磨到极致，通过营造全息氛围，为学生打造沉浸式体验。并再此强调“Less is more，Slow is fast”。未来我们将继续围绕学习型组织深度打造团队，打造课程，提升育人成效。 

本次课程汇报活动秉承以赛促学，以评促建的理念，通过汇报促使全体教师深度交流课程建设经验，以先进的教学理念，优化教学目标和教学内容，创新教学方法，进行课程建设。同时本次活动也激发了远景教师更新教育理念、掌握现代教学方法的热情，对打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质、跨学科博雅教师队伍起到了巨大的推动作用。