为全面了解和掌握教研室各位教师教学情况，及时发现和解决教学过程中存在的问题，进一步提升教学质量和加强学风建设，远景学院自然科学与社会科学教研室于10月23日下午在远景207会议室召开2019--2020学年第二学期教研室期中教学检查座谈会。教研室全体教师参，座谈会由教研室主任程荣荣主持。

座谈会上首先对所开课程进度进行自查。教研室10名教师一共开设21门课程，大部分教师教学进度与教学计划保持一致，个别课程比计划慢1-2个课时，教师通过补课和调整教学进度，正在逐步跟上教学计划。教学材料方面基本完备，能够清晰反应教学目的、教学内容、教学方式、过程性考核。通识类课程在设计上结合实践教学，较好地与完满活动、商科教育进行结合，教师之间采用跨学科协同教学模式，旨在促进学生全面发展。充分反应了教师教在教书育人工作上的用心。

随后，教师们就前8周的教学情况进行反馈。一是课堂情况方面。发现学生在做小组汇报时，内容丰富，难免超出预计时间，教师需要根据情况灵活调整授课方式，保证教学质量和教学进度。大一新生不仅认真修读自己选修的课程，还旁听了未选上的课程，将乐学、好学的精神传递给周围的同学，发挥模范带头作用。高数课堂上学生犯困时会站立听课，想各种办法克服问题。教师通过检查学生课堂笔记情况，发现大部分学生笔记各有特色，并体现其对一些问题的思考，并在学生之间进行传阅，发挥榜样作用。二是听课情况。新入职教师通过听课，对教师教态、教法、教学内容有了深入体会。其余教师通过交叉听课，寻找教学灵感，寻找跨学科教学切入点。对于课程思政，有了更宽泛的认识，即每一堂课上要传递的正能量。通过听课，对如何备课、如何设计板书、如何与学生互动、如何做好课堂管理有了更多的思路。三是实践教学方面。平遥国际摄影展课堂实践汇报本月在各个班如期开展，各小组收获丰富，视角多元。从实践报告的评选上看，大部分班级表现十分突出，整体质量均很高。学生在实践中有了更广泛的认知，对理论的理解也更加深刻。四是关于课堂教学现代化管理。基于本月教务处组织的“课程建设培训”内容，教师在专题讲座后进行深入思考，在实践操作上进一步熟悉，后期在课堂上进行了实践，总结了实际运用过程中发现的优势与不足，通过线上与线下结合提高教学效率。

为了进一步推动完满教育与课堂教育的结合，教研室建立了以“探索与发现”为主题的系列调研活动，通过课程内容与完满活动结合，开展以远景学院人、事、物为对象的系列调研活动。通过实践，提高学生的操作能力，剖析远景学院的特点，深入认识远景学院。梳理了活动目的、开展方式、教师间任务分配、各课程班级学生之间的协调配合以及调研报告的规范等问题。

最后，程荣荣主任梳理了上半学期工作亮点，总结了存在的问题，并提出相应的解决办法。对下半学期的工作内容进行安排，明确教师的工作重点，为不断推进课程改革和学生素质水平的进一步提升做好准备。

自然科学与社会科学教研室期中教学座谈会