2019年10月12-14日，远景学院地球科学与环境保护1班学生在右岸书院3号楼301教室进行了“地球的起源与生命的进化”为主题的课程汇报活动。课堂活动由《地球科学与环境保护》代课老师任宏艳老师主持举办，共分为了九个小组。该课堂活动旨在让全体学生了解并掌握宇宙大爆炸、地球起源、生命的进化，包括不同地质时期不同生物的兴盛与衰亡以及人类的演化。

第一组同学展示的是地球的起源和生命的进化，他们根据地质年代表对不同的地质时期均进行了详细讲解，总体上概括介绍了地球上从冥古代开始到新生代的所有阶段。其中着重介绍了如下内容：首先是第三次物种灭绝（二叠纪大灭绝），由于气候突变、火山爆发，三叶虫为代表的物种灭绝；其次是第四次物种灭绝（三叠纪大灭绝），由于盘古大陆分裂，一半海洋物种消失，早期恐龙也均灭绝；最后讲到了生命由简单到复杂，从低级到高级演化而来。

第一小组课堂展示地质年代划分和第三次物种大灭绝

第二组主要讲解了地球的演绎，从冥古宙隐生代球的出现到显生宙的新生代新生代地球高级生物的出现，展示了地球的地表形成和生物对地球的环境影响，再到环境对生物的影响这一循环过程，演绎出了地球的奇妙变化过程。她们从原生代古细菌和原核细胞生物的出现讲解到太古宙中的蓝绿藻出现再到显生宙中鱼类、两栖类、爬行类、哺乳动物、陆生裸蕨植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物的出现。从46亿年前地球的产生到6500万年前人类的出现，讲述了一个完整的地质发展史。

第二小组讲解冥古宙中地球的出现

第三组对地球的发展年代进行了阐述，但她们的侧重点不同，第三小组主要讲解了晚古生代中泥盆纪的动植物种类和特征，泥盆纪（距今约4-3.6亿年前）是晚古生代的第一个纪，这一时期产生了新蕨类，脊椎动物经历了一次几乎是爆发式的发展，盾皮鱼类、鲨鱼类、节颈鱼类等鱼类繁盛，也被称为“裸蕨时代”和“鱼类时代”，该时期植物与生物特点类型明显，物种简单。但从距今约3.65亿年前的晚泥盆纪至早石炭纪之际发生了第二次物种大灭绝，是地球史上第四大物种灭绝事件，也为地球开启了进化的新篇章。

第三小组讲解泥盆纪

第四组同学在生动的背景音乐下为我们带来了精彩的PPT展示之地球的冰河时期，冰河时期（Ice Age）又称冰川期，指地球在某些年代里陆地和海洋都被冰层覆盖的时期，这些冰封地带比现在受冰封的地域广阔得多。他们分别从特征、成因、历史、当前时期的生命四个方面细致讲解了冰河时期的内容，该时期前寒武纪与古生代的冰河时期持续了几千万年，出现了以猛犸象、剑齿虎为代表的冰河时期的动物，内容丰富多彩，让各位听众同学们也“游历”了一次冰川时代。

第四小组讲解冰河时期

第五组同学首先从宇宙大爆炸、恒生诞生、太阳系形成到地球的产生，带领大家开始探索了宇宙的奥妙；其次从太古代开始带领大家探索生命的进化，他们指出，当地球成型后，又经历了不同的时期，期间发生了不同的物种灭绝及不同新生命的形成，但这一组不同的是他们以视频的方式开场，让同学们在观看视频的过程当中理解了生命的进化；最后讲述了人类的起源，指出人类的进化经历了四个阶段，正如他们说的：“探索，永无止境！”

第五小组讲解地球的起源和生命的进化

第六组同学介绍了地质时代中的远古霸主时期——中生代，这一组也特别新颖的以视频做开场引入话题，配合视频讲解生动有趣，让大家直观地了解了中生代主要有哪些地质时期，每个地质时期又有哪些代表性的地质事件，然后又回到PPT详细给大家介绍了中生代的三叠纪、侏罗纪和白垩纪，条理清楚，分工明确。

第六组讲解讲解中生代

第七组紧接着为我们带来了侏罗纪时期，先为同学们普及了地质年表，并对其不同地质时代的划分进行了详细讲解，再引入到了侏罗纪，最近带领大家认识了恐龙时代不同的恐龙、昆虫和植物。由从大到小的概念循序渐进地将同学们引入到了侏罗纪时代。

第七组讲解侏罗纪

第八组同学以地质年代表开场，详细讲解了地球的演变过程、不同地质历史时期物种的兴起与衰亡，最后结合自身去博物馆所拍摄的恐龙化石照片，让大家“近距离”了解了恐龙及其特征。

第八组讲解新生代

第九组作为最后一个小组带来了地球生命演进的特别篇—白垩纪，白垩纪（Cretaceous）是一个地质时代，位于侏罗纪和古近纪之间，白垩纪是中生代的最后一个纪，长达8000万年，是显生宙的最长一个阶段。他们从白垩纪的形成、物种分布进行讲解，讲到众所周知的恐龙时代时也为课堂带了乐趣。其中刘育恺同学对风神翼龙进行了着重描述，利用极其绘声绘色的语言，吸引了大家的注意力，生动形象的将风神翼龙与其他恐龙和人类相比有多么的渺小。

第九小组讲解白垩纪

最后任宏艳老师对以上九个小组关于地球起源与生物进化的PPT展示进行了总体评价。她对同学们的课前作业完成和课上汇报情况进行了充分的肯定，她认为，同学们对地球起源和生命进化这个主题普遍理解的都非常到位，PPT制作的所有内容都符合课堂所讲授的知识，但仍存有部分同学对所学内容没有理解清楚，对地质时代的划分稍有模糊和混淆，因此，汇报结束后，任老师又重新讲解了地质时代的划分和不同地质时代的生物代表以及地质事件，并对同学们所讲的错误知识点给予了正确的纠正。除此之外，美中不足还有待改进的是，同学们所做PPT中的字体可以再大一些，可以适当对PPT中的内容进行一个侧重点的筛选，另外还可以增加PPT内容的展示形式，例如：视频讲解，背景音乐的插入等等。在经过两节课的汇报之后，同学们不仅可以巩固深化地球起源和生命的进化这部分课程知识，还可以学到关于PPT制作与展示等方面的一些内容，收获颇多。

任宏艳老师对所有小组展示的PPT内容进行点评