实施过程

前期准备/直播课串讲知识点+互动答疑+学习通视频观看/课后小结+章节测试

一、前期准备

1.建立班级QQ群和学习通课程群聊

开课前一周，与课代表取得了联系，建立班级QQ群，并建立学习通课程群聊。在学习通软件通知全体同学加入相应的学习通课程群聊，让学生进行专业和姓名的实名。有了学习通课程群聊，可以发公告，这样所有同学都可以收到。

QQ群

学习通课程群聊

2.让学生熟悉学习通操作，并预习课程内容

2月20日上午，在学习通中提前发布问卷，询问学生是否具备网络学习条件（例：是否有通畅的网络？是否拥有或可能拥有电脑作为学习工具？身边是否有教材？）

问卷

3.进行学习通软件、QQ群屏幕分享、腾讯会议直播测试

通知所有学生将使用QQ群屏幕分享、腾讯会议网上直播授课并预备设备。手机、电脑、ipad都可以使用，同时登陆学习通软件互动。

测试通知

二、直播课串讲知识点+互动答疑+学习通视频观看

在第一节课上下来以后，为了了解学生上网课的状态，真正做到以学生为中心授课，再一次发放问卷，询问他们上网课后自身的感受，从而达到优化线上教学的目的。

问卷

针对问卷结果分析以后，我决定在课堂中实现直播课串讲知识点+互动答疑+学习通知识点视频观看相结合的方法，为了起到督促的作用且考虑到网络的影响，每节课开课前半小时我都会在学习通和QQ群均发送公告提醒学生按时签到，并提前告知学生授课的方式以及授课内容。

发送通知

开课前在QQ群中发送腾讯会议号，通知全体同学进会议，并询问学生网络状态，以及声音和共享屏幕内容是否清晰。在互动环节，利用学习通选人模式向学生发起提问，要求学生开麦回答相应问题，并在学生作答后给出相应的成绩。直播课串讲知识点+互动答疑在10：45结束，10：55-11：40开始要求学生在学习通完成视频任务的学习，要求学生下课前在学习通群聊发送课堂笔记。

通知与互动

三、课后小结+章节测试

授课结束后学习通会发布各种课堂数据，课后把学生出勤情况或者一些答题数据适当反馈给学生，向他们公布，也是对他们的激励和提醒，督促并要求他们按时完成章节测试。