为了培养我院学生的批判性思维、协作力、表达力及科研素养，同时也为学生顺利完成毕业论文做准备，本学期《心理学导论》、《青年心理学》两门课程，在完成基本教学内容的基础上，尝试“研学”相结合的教学改革与探索。

为此授课教师杨晓玲副教授组织学生开展研究性学习，内容为以研究性学习小组为单位完成“学习调查报告（论文）的撰写”，贯穿整个学期并纳入课程考核方案之中。在学生完成的过程中，杨老师将全程给予同学们过程性的指导和帮助，以专题讲座的形式“手把手”带着学生一起开展研究性学习。

讲座主题涉及“调查研究法简介”、“选题及文献阅读”、“调查研究技术路线”等。同时，每周在课堂上组织学生以组为单位进行阶段性研究汇报，对学生完成情况进行过程性考核和监控，同时就学生存在的问题或困惑给予针对性的指导。

第一期研究性学习专题讲座

杨晓玲老师在线直播

第一期研究性学习专题讲座于3月4日下午在同学们的期待中展开，考虑到部分同学有注册会计师考试等网课学习，杨老师为同学们开放了两个时间段进行QQ直播学习，分别是17:00-18:00、19:00-20:00，所带班级学生按照自己的实际时间安排，自主选择合适的时间进行了学习，并就重点内容进行了详细、认真的记录。

同学们认真且详实的笔记

在本期“调查研究法简介”的专题讲座中，杨老师从“何为调查研究”出发，向同学们深入浅出的介绍了“调查问卷的编制”、“调查研究的实施”及“调查与访谈注意事项”等研究方法论相关内容。同学们纷纷表示，“云”端研学，受益匪浅，并对这个学期将持续进行的研究性学习充满了期待。

同学们满满的收获