远景学院作为一个小型寄宿制文理学院的试验田，旨在通过践行博雅教育培养具有广博通识基底和优雅气质的人才。经典的研读和学习在这其中起着非常重要的作用。莎士比亚是英国文学史上最杰出的戏剧家，也是欧洲文艺复兴时期最重要的、最伟大的作家。他一生创作了37部戏剧，两部叙事诗和154首十四行诗，可谓当时西方文学史上的集大成者。在《英美文学史及选读》课程上，牛志萍老师带着大家阅读经典、品味经典，为了能够更好地让学生们感受 “莎翁”经典剧作的魅力，牛老师让同学们把原作重现——演经典。
作为远景学院外语文化节子活动之一，本次戏剧表演活动持续一个学期，由学期初的读经典、选剧本，学期中的角色分配、自由排练和老师指导，及学期末的课堂呈现三个阶段组成。最终的班级汇演于2019年12月17日在远景学院208教师拉开帷幕。远景学院2017级英语班共18名同学，分成了四组，分别选择了四大悲剧中的《哈姆雷特》和《李尔王》、西方经典爱情故事《罗密欧与朱丽叶》，及喜剧《无事生非》，四部剧的经典片段进行重现和演绎。
《哈姆雷特》讲述了丹麦王子报叔父杀父夺母之仇的悲剧故事。第一组同学选取了该剧的最后一幕，哈姆雷特通过"戏中戏"证实了自己的叔父的确是杀父仇人，然而却误杀了心爱的奥菲莉亚的父亲波罗涅斯，奥菲莉亚因而跳河自杀，哈姆雷特不得不接受与其兄雷欧提斯的决斗。最终哈姆雷特的母亲误喝毒酒，哈姆雷特杀死其叔父，而他也和雷欧提斯双双中毒而亡。经过前期对经典的研读，对剧本的讨论，第一组同学台词流畅，配合默契，人物角色把握到位，选取的片段经典且冲突明显，给人留下了深刻的印象。
同学们演绎《哈姆雷特》片段
第二组的同学选取的是四大悲剧里的另一部——《李尔王》。该作品讲述了年事已高的国王李尔王退位，欲将领土分给膝下三个女儿。大女儿和二女儿通过花言巧语骗得父王的信赖和领土分割，而性格内敛、朴实的小女儿却被赶出国门。而李尔王却被大女儿和二女儿辱骂、殴打，甚至最终被赶到荒郊野外，成为法兰西皇后的三女儿最后率军救父，却被杀死，李尔王伤心地死在她身旁。由薛妍饰演的大女儿阿谀奉承，尖酸刻薄；樊韵莹饰演的二女儿虚伪且心狠手辣；由刘晓艳饰演的小女儿则真挚质朴，三位同学各自通过她们的语言、表请、动作，将三位女儿的性格特点展现的淋漓尽致。而由王雨饰演的李尔王也将一位孤老无依、被女儿虐待欺骗的可怜老父亲的形象展现的惟妙惟肖。
同学们演绎《李尔王》片段
第三组与前两组的同学不同，她们选取的是莎士比亚的喜剧《无事生非》，它讲述了一个美妙的误会、一段浪漫的爱情故事。克劳狄奥和希罗本是一对情侣，然而阿拉贡亲王的庶弟约翰由于嫉妒和无聊捏造谗言，致使克劳狄奥上当受骗，以为希罗是不贞洁的女子而婚礼上当面侮辱希罗，差点致希罗于死地。第三组的同学在她们的演绎中，精心准备了服装和道具，还原了婚礼现场的浪漫与神圣，而由范琳萍同学饰演的克洛迪奥打破了幸福的殿堂，也将剧情推向了高潮。她语言流畅、情感饱满，将一个被欺骗的爱人的情绪和感受演绎的淋漓尽致，所有在场同学都被她的表演所吸引。
同学们演绎《无事生非》片段
《罗密欧与朱丽叶》是大家所熟知的西方爱情故事，因两位主人公的爱情悲剧，常常被误以为是莎士比亚的四大悲剧之一。它讲述了意大利贵族凯普莱特女儿朱丽叶与蒙太古的儿子罗密欧诚挚相爱，却因两家世代为仇而受阻挠。第四组同学演绎了罗密欧与朱丽叶两位主人公悄悄成婚的片段。由李曼曼饰演的朱丽叶焦急地等待奶妈的归来，想知道罗密欧的心意，而奶妈却故意卖关子。朱丽叶展开撒娇攻势终于得到罗密欧在教堂等她的消息。最终，由刘彦伶饰演的罗密欧与心爱的朱丽叶在教堂见面并成婚，她们的演绎让在座的同学感受到了爱情的纯粹与美好。
同学们演绎《罗密欧与朱丽叶》片段
“经典是不能超越的。你可以在他旁边再垒一座山，却无法超越这座山。” 经典就是这样的一些作品，常读常新，且不会过时或落伍。大文豪莎士比亚一生创作出很多经典，一句“to be or not to be”, 看似简单，却富含了深刻的哲学含义，也值得后人仔细地品读和品味。这次活动，通过读经典、品经典，让同学加深了对原作的学习，了解了作品创作的时代背景，也更好地理解了作品的主题；在演绎经典的过程中，同学们为了能够更好地还原经典，一遍遍反复揣摩每一句台词，进而加深了自己对作品的理解，也真实体会到了那些人世间的羁绊背后最真挚的亲情与爱情。
附：部分同学们课堂活动之后对经典的理解及重现经典的体会与感受
哈姆雷特作为一个王子,他的文化理念当然是建设一个和平幸福的国家,做丹麦伟大正直的国王,对臣民负责,对父母孝顺,国家的利益大于个人利益,对上帝虔诚。从哈姆雷特的性情来看,他自然是才华横溢,勇敢,有点非理智的和善良的。而正是这也造就了他优柔寡断的性格，当面对各种冲突和选择时,他会用这些准则作出决定。哈姆雷特选择了“是”和“拿起武器抗击无数的麻烦”。面对各种冲突,他选择了他的责任心,对国家的爱和正义,与如“坚果壳”中的黑暗勇敢作战和“是”的生活,尽管他碰到了许多困难,遭遇了各种痛苦,最后甚至失去了生命。但他完美地实现了超越自我。哈姆雷特忧愁、犹豫不决。他的行为和选择是他自我超越的结果。
——李燹竹
两个女儿对物质功利的极端追求，对李尔的无情抛弃；埃德蒙对父亲和哥哥的陷害；真实地反映了原始积累时期英国社会的私欲横行、人伦颠倒的动荡局面。
李尔由一个专横暴虐的国王变成悲惨孤苦的老头后，他看到了父女真情，感受到了民间疾苦，经历了痛苦的折磨，在心力交瘁的疯癫中摆脱了对世俗王权和野心欲望的牵绊，以自己和女儿的死完成了自己的精神救赎。
我被这个颠倒、混乱的世界而震撼，为人物的曲折命运而惊叹，被极具戏剧化结局的剧情所吸引。初次见到剧本就被剧情的丰富跌宕所吸引，到演完对剧情也只是有粗浅略读，但一直有一种回味，不停的想起，我觉得这就是名著的强大的力量，可以牢牢地吸引读者的思绪。通过排演这部戏剧，我对名著有了新的感受，对莎士比亚的文学有了很多兴趣，在今后的阅读中一定可以学习到很多东西，对自己的精神追求方面也会有新的认识和追求。
——王雨
我在《李尔王》中的饰演了国王的大女儿(Goneril),大女儿是一位表里不一的人，她为了让国王给她分到更多的领土，阿谀奉承国王，最后骗到了土地之后，有恃无恐的削减国王的随从，最后将国王赶出了宫殿，不过，正义总是站在善良的一边，最后，大女儿在战争中死去，这是我第一次用纯英文的方式演剧本，刚开始拿到剧本的时候，有一瞬间的慌张，总感觉自己不能很好的完成，没有大姐尖酸刻薄的气质，但是通过之后和大家不断的排练，不断的磨合，大家相互鼓励，并且更改了一部分台词，才能有如今在课堂上的良好表现，这次小组展示对于我来说是一次新的体验，对于我自身英语学习有很大帮助，这个活动让我们勇敢的开口说英语，在没有PPT和稿子的帮助下，我们真正锻炼了自己的口语表达能力，希望以后可以有更多的机会参与到这种类型的表演中。
——薛妍
