在响应教育厅、学校教务处文件的要求下，远景学院《音乐剧》课程的线上教学从建课、试课、上课顺利有序进行，其中课程在线上教学中体现的几个特色如下：

一、采用多个线上平台

教师采用“腾讯会议讲课+QQ班级沟通+学习通学习”的上课方式，开课、总结、阶段性的讲解用到腾讯会议屏幕共享的功能，这个平台的网络、服务器稳定，适合线上讲课必备，保证了课程的顺利流畅的开展。QQ班级群进行消息通知、互动答疑、作业检查，发挥了较好的沟通功能和教学辅助的功能。而主平台学习通上进行视频、音频、知识点、任务点、测试题的设置，发起抢答、讨论环节，及时把握学生的学习动态。

二、课程精细化的设计

主要涉及到课程内容的精细化，上课时间的精细化、完成任务的精细化。（1）线上课程通过试课，对授课内容进行提质去量，精简内容，将精华、核心内容让学生进行重点细致学习。（2）将线上课程进行了时间的有序安排，每个学习部分进行时间的分段，保证学生充足的线上学习时间。（3）任务完成的精细化，作业、测试、抢答等任务，由容易到有梯度的设置，提高学生线上学习的收获感。

三、学生课堂笔记打

为了检验学生线上学习的认真程度和效果，要求每位上完线上课程的学生进行笔记打卡，90％的学生认真对待打卡，将学习到的内容用不同颜色的笔进行记录和标记，激励学生学习的动力。

在规范和优质线上教学中，做到这样的几点：

1.有备而来，有力保障。教师一定做好充分的准备，注重学生数据整理，及时发现可能的问题，将各样可能遇到情况要进行预设和方案的整理，为顺利教学保驾护航。

2.关注学生所需，通知提前到位。线上教学每位学生都五湖四海分布在不同的地方，如何更好的使学生旅行好上课、听课、测试，需要我们提前给学生打好预防针，并进行奖励制度的设立，激发学生的学习兴趣，激励到学生的学习信心。

3.发挥平台优势，锻炼学生信息收集整合输出的能力。线上教学，可以分享更多的资源，丰富和拓展学生的阅读视野，将知识揉碎、细化、延伸，将名家大师引进课堂，将学习置身在一个信息多元、智能问答的环境中，最大化线上教学的优势。

学生上交的课堂笔记

腾讯会议上课