远景学院在我校率先实施本科生导师制，旨在对每一位进入远景的学生进行全过程精细化指导，至今已走过了八年的历程。为进一步强化导师工作，总结导师工作也以取得的经验，起到示范引领的作用，9月27日下午2：30，远景学院领导和全体导师在右岸书院101教室展开了以“导心·导学·导航”为主题的第三届导师工作经验交流会。本次会议由外语教研室主任牛志萍主持，经基层教研室推选的优秀导师董琳、张云博、郝崇伶、吴晛莉、程荣荣、张倩、葛乔、刘婷婷、张琳分别对他们入职远景、承担导师工作以来的心得体会逐一进行分享。

牛志萍老师主持会议

    本次交流会导师们围绕责任感、家文化、陪伴、成长、工作日常等几个主题展开。董琳老师的开场白优雅且专业，董老师认为：导师和学生之间应该建立一种“心理契约”，导师要根据自己的能力了解和掌控所有的学生，构建和谐的心理契约，保持学生和导师之间的信任关系，提升学生的主观积极性，同时，要前瞻性地为学生做规划，董老师提出的“严、聊、盯、爱、活、敬”六字方针，精炼而全面地指导如恶化处理和学生之间得关系；张云博老师入职远景学院以来完整陪伴了2015级学生四年，他分享了四年里他是如何与学生进行相处，完整的导师工作记录给大家很多启示；郝崇伶老师的导师工作丰富有趣，她经常跨学科和其他老师一起举办活动，作为一名英语老师，她创办了英语戏剧社、英语角，开发资源进行远程托福教学等；吴晛莉老师的导师工作非常具有实用性，为了提高学生英语过级率，吴老师带领学生打卡，并全面制定了听力训练、分组口语训练、精听训练和作文批改一系列长期规划；程荣荣老师作为自然科学与社会科学教研室主任，也在百忙之中出色完成了她的导师工作，她不仅给学生学习规划上的指引，还带领学生一起出去进行实践活动，寓教于乐，并提出梳理导师工作，制作导师工作“说明书”指导学生和教师更好开展导师工作，充分发挥本科生导师的作用；张倩老师在分享她的导师经验过程中，更多的是分享了师生之间共同的成长和感动，和学生做成了很好的朋友，在开展导师工作时非常享受这个过程；葛乔老师则是本场交流会最文艺的一位，分享内容非常之精彩，她从初见、摸索、磨合、多元活动、脚印、尾声等几个进程讲述了她和学生之间很棒的师生关系，值得一提的葛乔老师的学生在考研方面成绩斐然；刘婷婷老师基于自身工科背景特点，针对导师团队里工科学生的需求，指导学生参加、考取多项省级、校级奖励和资格证书，并且拓展渠道为学生提供多种实践和观摩学习机会，签署校企合作项目；张琳老师的分享激情四溢，她认为老师在和学生相处的过程中，不仅要指导学生的学习、生活，带领他们做各种活动，同时也要注重学生科研能力的培养，对于我们本科生来说，例如对“知网”的使用。除上述老师们各具特色的经验之外，大家也存在一些共同之处。比如，从“一对多”的宏观了解到“一对一”的精细化培养；对专业知识的指导、相关证书考取到学分修读等内容；此外，丰富的实践活动、跨学科团队之间的合作都呈现出丰富多彩，百花齐放的效果。

优秀导师经验分享

最后，关院长和陈院长对此次交流会做了总结性发言。关院长首先对我们的导师工作给予充分肯定，并鼓励大家创新更多种方式与学生保持交流和联系；陈院再次致谢每一位远景精神的造就者，并希望大家再新的起点上全心出发，将入口旺、出口畅、中间抓过程落到实处，争创新的更好的成绩。

几位新入职教师表示，通过此次活动，能及时总结导师工作的先进经验和先进事迹，从而积极探索研究具有特色的导师活动的新方法，新举措，新思路。 而对于我们全体老师来说，我们要尽己所能为学生提前规划，聆听学生需求，指导他们、帮助他们、陪伴他们，做学生亲密的朋友。借用葛乔老师的话，我们的工作就是“送学生毕业，我们再原路返回，这就是我们工作的价值所在”！

关院长和陈院长总结发言

合影留念