远景学院一直致力于发展博雅教育，希冀以“博”+“雅”的课程系列给与学生“全人”的教育，而作为传道受业解惑的远景教师，更应该首先实现自我的博和雅。为了更好进行课程的通专融合，提升教师自身综合素质，远景学院外语教研室以科研为切入，欲实现教科研的进一步融合。

科研不仅是大学教师的一项重要考核内容，更是职称评审的核心条件。然而，对于很多青年教师来说，申请课题和科研项目一直都似不能承受之重。为了能够帮助远景学院青年外语教师更好地开展课题及科研工作，在科研的道路上走得更快，走得更好，远景学院外语教研室本着“走出去、引进来”的思路，组织开展了科研及课题申请系列教研活动。

2019年11月27日，下午三点，系列教研活动的第一场在远景学院101教室进行。基于前期赴宁波参加的科研及课题申请培训研修会议，外语教研室的刘海老师带来了主题为“外语学科课题设计与申请书撰写“的分享。 结合会议学习带回来的资料，首先刘海老师分享了专家给出的国家社会科学基金项目通讯评审意见表，让老师们了解了国家社科基金项目的评价指标，知己知彼，有备而战，才有可能成功拿下项目。接着，刘海老师从研究选题从何而来、课题设计如何论证、研究基础怎样保障、常见问题如何避免四个方面展开分享。就选题而言，刘海老师说，专家认为要做好项目的选题，必须首先把握相关学科的前沿动态，如对近几年相关学科领域立项课题进行归纳分析，提取立项项目的高频主题词，了解大家在做什么，从那些方面做的。然后，结合自己的实际，思考拟选题目，再此基础上进行检索、阅读、反复研讨之后，确定最终选题。在课题如何设计论证方面，结合参会的成果，刘海老师从选题依据、研究内容、思路方法、创新之处及预期成果等几个方面详细进行了分享。之后，刘老师又从研究基础与条件保障，及如何避免项目申请书撰写过程中常见的问题两个方面做了介绍。             

刘海老师做分享

系列活动第二场于2019年12月4日，下午2：30，在远景学院会议室展开。本次研讨会，外语教研室邀请了外国语言文学系的郭乃照教授，进行了现身说法和项目申报经验的传授。郭教授结合自身申请省级课题的成功经验，做了 “山西省高等学校教学改革项目申报策略“的主题分享与指导。郭教授从什么是研究、为什么要做研究，两个方面把正了我们对教学和科研的关系的理解。很多青年教师刚刚走上高校教师的岗位，认为做好教学，上好每一节，教好每一门课即可。但是，郭老师说：“不会做研究的教师很难成为一名合格的高校教师。高校教学离不开科学研究，教师要上好课，必须要研究，要研究教给学生的学习方法和工具，学生受教育的过程是‘学会学习的过程’，这些都需要科研做后盾“。接着，郭教授结合自己主持省级教改项目的成功经验，为我们讲授了年轻教师应当如何做研究。郭老师说，年轻教师潜心做教学的同时，也要研究教学，并在教学中发现选题。除此之外，郭老师还指出，年轻教师应当在平时养成阅读权威期刊论文的习惯，关注学科前沿，培养自身敏锐的”科研嗅觉“。最后，郭老师又具体从项目申报书的撰写方面为我们传授了经验，并且将自己在申报书中是如何写的，作为例子进行了讲解。有人说：“教学是一个老师的天职，科研是一个教授的本分“。在分享的过程中，郭老师还为给我们讲述了他潜心做科研，步步上职称的历程，让我们在座年轻教师深深体会到了教授的练成是需要经得起诱惑，耐得住寂寞的。

郭教授传授课题申报经验

截至下午四点，本次课题科研系列教研活动已圆满结束。两次分享干货满满，会后老师们对会议学习的内容又进行了深入的研讨。但是，对于年轻教师来说，两次经验分享和学习是不够的。在科研的道路上，我们还需要多学习，多研究、多实践，抱着一颗不服输、不怕输的决心多陪跑，由量的积累最终实现质的飞跃。在漫漫科研课题路上，吾将上下而求索！！