最新动态
【完满演绎·课堂篇】“项目式”学习让大学英语第二课堂增权赋能 时间:2022年05月04日     来源:本站原创   作者:邢向东   编辑:jingying   点击:

四月已故,五月卷土。道别春暖,应接夏署。疫情封校,云端的英语课堂,已走过了两月有余,为了进一步推进课堂教学模式的探索和构建,提升学生的实践合作能力和综合素质,挖掘出学生的长处,让学生拥有多元的学习体验,在大学英语2课堂上,张倩老师引导学生进行了为期三周的项目式学习,通过项目实践活动巩固课堂知识,将理论与实际相联系,助推小型学术共同体建设,为同学们搭建互动交流的新圈层。    

首先, 张老师精心选择教学内容,在“To work or not work—That is the question”课堂上,带领同学们走进课文的学习,使大家摒弃传统的观念,通过科学的研究认识到,学习成绩的好坏是和做兼职有一定的关系。    

其次,张老师根据班级人数,将学生分成五个小组,并设立小组长、助教,由助教协助教师管理组织课堂,小组长协调整个小组工作并在小组内起到带头示范作用。学生通过本节课的讨论和学习为期三周的“大学生兼职情况”课外调查活动。期间,各小组通力合作,从数据的查找,到调查问卷的制作、发放、收集分析,积极完成每一个环节。    

接着,学生通过讨论、探究、资料收集把课内知识内化为项目内容,在课堂上各小组展示了自己的调查结果,同学们从多角度、多维度展现出当代大学生对于兼职问题的思考,在一定程度上反映出了大部分大学生虽然出发点不同、形式不同,但还是会选择兼职来丰富课余生活,提升自我。    

最后,每一小组的展示从小组成员对知识和技能的掌握、小组成员的表现、项目实施的过程和最终调查结果的讨论、展示等方面进行小组互评、教师点评的形式来综合评价。本次项目结束后,张老师要求魅族学生撰写反思日记,对课堂知识和项目学习情况进行总结,并从中发现问题,以便下次提高。

【完满演绎·课堂篇】“项目式”学习让大学英语第二课堂增权赋能

学生展示    

【完满演绎·课堂篇】“项目式”学习让大学英语第二课堂增权赋能
老师、学生互评    

通过此次项目式学习,不仅有利于激发学生学习兴趣,发展个性特长,还可以提高自学能力,培养团队协作精神,为合作探究的学习方式奠定坚实的基础,项目式学习是新课程倡导的一种学习方式,怎样更有效地开展好合作小组学习是面临的新课题。由老师当好"导演",学生当好"演员",相信在以后的课堂中,大学英语课堂将会有更多的思维碰撞,激起更多教学智慧的火花!    

同学们的反思与总结:    

对于此次小组作业,整体来说完成较好。每位成员负责的部分都有认真完成,为PPT的制作提供了很大的便利。而且PPT内容符合逻辑顺序,并且展示时有完整的发言流程。但仍然存在不足,前期准备方面的问卷宣传不到位,导致接受调查的人数较少;PPT背景图不符合汇报风格,内容中存在少量单词单复数错误,没有在制作完PPT后让组内成员提出问题;每位同学都认为自己负责的部分可以更加内容丰富。对此我们总结本次经验,希望在以后的小组汇报展示作业时,在自己负责的部分可以加入更多自己的见解,不仅仅是借鉴书上的结论;成员在完成自己的部分后,也要时刻关注PPT制作及汇报;注意PPT背景是否符合主题;若内容包含数据汇报,使用图表形式更为直观;高度凝练内容,让观看者更加一目了然;汇总小组成果要及时与小组成员沟通,弥补不足。    

——王梓华 杨梓杰 陈家欣 许林 张朝钦    

首先,我们小组在本次汇报当中,团队分工明确,效率高。并且,PPT制作精美,有创意。其次,我们小组也发现了需要改进的地方。我们的PPT不够简洁明了,不能突出重点。字体和颜色有点花里胡哨,受众的视觉容易产生疲劳。更重要的是,本次汇报过程中,PPT内容有重复的地方,逻辑性不强。所以,我们以后在准备汇报时,不仅要注重内容的简洁,还要注重PPT结构和讲述时的整体逻辑性。    

——王栋 严方 宋天娇 魏文秀 赵钰茹    

在此次小组合作调查活动中,本组表现可观的地方有:任务分工明确,小组成员认真负责,相互之间积极交流;PPT制作简明扼要,数据分析准确,图表清晰明了;汇报者语言流利通畅。不足之处有:PPT结构需加调整,目录应更清晰,有单词拼写错误情况;汇报时应注意停顿。    

——邢向东,黄家仕,邓蓉蓉,蒋文慧,刘柯欣    

PPT的制作简要大方、清新素雅,符合调查的风格样式;中英文的搭配使表达更清晰;统计图精炼,简洁扼要,可以直观表达出对大学生兼职情况的统计分析。除此之外也存在一些不足之处,例如在讲解PPT时,没有开场白和结束语;PPT开篇将总结概括换成简要概述;动画太过于繁琐,使关注点脱离统计结果,导致数据显示不明显;汉字偏多,英语课上多使用英文语言;英文语句末无标点,使之不构成一个句子。    

——王子琪 哈达苏荣 李亚欣 任瑞婷 梁冰冰    

虽然内容很全面,数据展示清楚丰富,排版有序。但是缺乏精细化,文字过多,没有突出重点,ppt过于简单,不精美。之后在PPT制作时不出现过多的文字,文字过多容易让人难以捕捉重点,只需出现关键词,具体内容在展示的时候口头介绍就好。数据要丰富、精细,这样才能一目了然,更具说服力。内容具体化,调查对象和内容要具体,答案多的话,可以让被调查者自行填写,尽量避免出现“其他”选项。页面排版各个部分占比要合理,有利于重点内容的突出。    

——杨振华、姚永康、吉明瑞、蒋涵、魏思丹

【完满演绎·课堂篇】“项目式”学习让大学英语第二课堂增权赋能
PPT展示

 下载信息  [文件大小:16.15 KB]
点击下载文件:Survey Report 1.docx

 

 下载信息  [文件大小:14.26 KB]
点击下载文件:Survey Report 2.docx