为打破传统英语课堂的时空界限，提升学生跨文化交际能力，王哲仁老师携手外籍教师Lauryn，以“Life Moments”为主题打造了一堂沉浸式双师英语课。两位老师以旅游为纽带，结合经典电影片段与真实人生故事，让学生在互动分享中感受语言魅力，在文化交流中拓宽国际视野。

课堂伊始，王哲仁老师向同学们隆重介绍了外籍教师Lauryn，神秘的异国背景引发全场好奇。通过趣味问答互动，同学们迅速与Lauryn熟络起来，课堂氛围逐渐热烈。为精准把握学生兴趣点，两位老师抛出核心问题“Which city did you visit before？”与“Which city would you like to visit in the future？”， 并将学生的精彩回答实时生成词云，直观呈现出大家心中的旅行目的地，自然切入“旅行与人生瞬间”的核心主题。

随后，王哲仁老师播放了经典电影《白日梦想家》中的精彩片段，以影片中承载人生意义的“25号底片”为隐喻，启发同学们：“每个人的生活中都有专属的‘25号底片’，那些难忘的旅行瞬间正是最珍贵的记忆印记。” 外教Lauryn率先分享，通过展示与家人的旅行合影，讲述了自己游历世界却始终心系家庭的温情故事，让同学们感受到“旅行与亲情”的深层联结；王哲仁老师则晒出同一景点的两次旅行照片，对比不同人生阶段的心境变化，鼓励大家“挣脱书本桎梏，用脚步丈量山河，在实地体验中收获成长”。

在师生分享的感染下，同学们纷纷走上讲台，展示自己的旅行照片，分享背后的独特故事：有人讲述在古城的邂逅，有人回忆登山时的坚持，有人畅想未竟的旅行计划。Lauryn全程与同学们亲切交流，耐心倾听不同文化背景下的旅行体验，课堂成为跨文化沟通的小舞台。大家在互相欣赏、真诚聆听中，不仅锻炼了英语口语表达能力，更增进了对不同文化的理解与包容。

在“旅行对生活的意义”小组讨论环节，Lauryn与王哲仁老师深入各小组，引导同学们畅所欲言。有同学认为旅行是“放松身心的方式”，有同学觉得旅行能“开阔眼界、突破认知”，还有同学表示旅行教会自己“独立与勇敢”。最后，Lauryn分享了自己的尼泊尔旅行经历，她强调：“旅行本身不是目的，而是记录人生瞬间、丰富生命体验的手段，希望每一次出发大家都能收获不一样的成长。”

课堂尾声，两位老师带领同学们动手制作“Dream Journey”旅行图，写下心中向往的目的地、旅行心愿与计划，同学们互相交换卡片，分享彼此的旅行梦想，在憧憬与期待中为本次双师课画上圆满句号。

此次“Life Moments”主题双师课，创新融合了电影赏析、故事分享、小组讨论与实践创作等形式，不仅让英语学习变得生动有趣，更搭建了跨文化交流的桥梁。这堂课程不仅提升了英语应用能力，更让大家重新理解了旅行的意义，收获了宝贵的跨文化交际体验。未来，远景学院将继续探索双师教学模式，为学生打造更多优质、多元的课堂，助力学生全面发展。

撰稿：王哲仁 摄影：马振洋 责任编辑：任欣