为深化跨学科融合教育，拓宽学生全球视野，远景学院《地球与人类环境》课程进行了一场创新双师课堂，由地理学领域段永健老师与国际关系背景的李玮莉老师联袂授课，以"地图：从规范使用到全球治理"为主题，为学子们带来一场兼具科学性与人文性的知识盛宴。

双师联动：从技术规范到国际法则

课堂伊始，段老师举起一张"问题地图“，"通过"找茬游戏"式互动，大家秒变"地图纠察员"，学会用"三步检查法"火眼金睛识破问题地图。段永健老师以"地图无小事"为切入点，结合《中华人民共和国测绘法》及国家版图意识宣传教育要求，系统阐释了地图编制、审核与使用的规范标准。通过展示错误使用地图的典型案例，他强调："地图是国家主权的重要象征，每一笔线条都关乎领土完整，规范使用地图是每位公民的责任。"段老师还现场演示了标准地图的获取渠道，指导学生如何辨别"问题地图"，强化国家版图意识。

随后，李玮莉老师从国际法视角切入，以"蓝色国土"为喻解读海洋权益。她从领海、专属经济区、公海等概念入手，结合《联合国海洋法公约》及国际司法判例，剖析钓鱼岛争端、南海仲裁案等热点事件背后的法理博弈。"地图不仅是地理工具，更是国际话语权的载体。"李老师通过对比不同国家出版的世界地图，揭示地图如何影响国家形象塑造与国际关系走向，引发学生深度思考。

学子反响：打破认知边界，激发责任担当

这种"地理+国际关系"的跨界教学模式获得学生热烈反馈。可桢同学表示：“以前觉得地图就是导航工具，今天才知道它承载着主权、安全与发展等多重意义”。另一位参与课堂讨论的胡雅曦同学感慨：“当李老师展示各国地图对南海的不同标注时，我才真正理解维护中国海洋权益的坚定立场”。赵源铭同学反馈到：“这堂课让我们"眼睛亮了，脑子活了，以前觉得国际法很遥远，没想到和每天用的地图息息相关。当李老师展示中国海警船巡航钓鱼岛的卫星图时，我真正理解了什么叫'寸土必争”。课后，学生们自发组织规范使用地图宣传小组，计划通过制作科普短视频、设计主题海报等方式传播所学知识。

文编：段永健 图编：可桢 责任编辑：任欣