5月1日国际劳动节刚刚过去，远景学院《生活中的法学》课堂上，一场关于劳动者权益保护的深度对话热烈展开。宿佳佳老师邀请领导力课程组、就创业指导老师李玲共同走进课堂，以“双师授课”模式，围绕劳动法的四个核心问题——“劳有所依”“劳有所保”“劳有所据”“劳有所靠”——为同学们带来了一堂既有法律厚度、又有实践温度的生动课程。

一、溯源劳动节：权利非天赐，觉醒有回响

课堂伊始，宿佳佳老师没有直接搬出法条，而是播放了一段电视剧《觉醒年代》的片段——李大钊先生站在工人们中间，振臂高呼：“我们要为劳动者争取应有的权利！八小时工作制，八小时休息，八小时归自己！”

“这段演讲，不仅仅是影视剧的艺术再现，更是中国早期马克思主义者播撒劳动法治火种的真实写照。”宿老师动情地说。她随后从1886年芝加哥工人大罢工讲起，带领同学们重温了“五一国际劳动节”的由来。“劳动者通过顽强、英勇不屈的斗争争取到自己的合法权益，这是人类文明民主的历史性进步。”宿老师强调，今天我们享有的8小时工作制、休息休假、劳动保护等权利，背后是无数劳动者的奋斗，也凝聚着李大钊等先驱的呐喊。

此时，李玲老师接过话头：“宿老师讲的是‘历史中的权利觉醒’，我想请同学们思考一个现实问题——当你真正走进职场，你是否清楚自己签下的劳动合同里，工时条款该怎么看？”她随即展示了一份真实的劳动合同模板，圈出“工作时间”“加班工资计算”等条款：“很多同学毕业时只顾着看月薪多少，却忽略了这些细节。法律赋予你的8小时工作制，需要你自己在签约时守住底线。”

二、聚焦平等权：1270万人的突围与法律的铠甲

“教育部最新数据显示，2026届全国普通高校毕业生规模将达到1270万人，较2025届再增48万。25年间，高校毕业生人数翻了11倍。”宿老师抛出这组数据时，教室里响起了低低的惊叹。

一边是“毕业即失业”的焦虑，一边是新兴产业“喊破喉咙招不到人”。这背后，既有结构性的矛盾，也有值得我们关注的法律问题：就业歧视。宿老师指出，现实生活中，大学生常因性别、年龄、第一学历、户籍所在地、甚至婚育状况而遭遇歧视。宿老师随即给出了维权“五步法”：拨打12345、向妇联工会求助、向劳动监察反映、向检察机关控告或法院起诉、向人民网或教育部官网留言投诉。“法律不是束之高阁的法条，它是你可以拿起的武器。”

李玲老师立刻从就业指导角度接棒：“宿老师教大家‘被歧视后怎么办’，我想教大家‘如何从一开始就降低被歧视的概率’。简历是第一道关。”她指出，很多歧视其实发生在“筛选简历”这个看不见的环节。“如果HR看到一份没有就业意向、没有重点的简历，他连歧视你的机会都不会给——直接扔进垃圾桶。所以，你的简历必须主动出击：用明确的意向、量化的成果、相关性的实践经历，告诉对方‘我就是你要找的人’。”

三、精修简历术：方寸之间见真章

“宿老师刚刚提到了简历，那我就展开细讲。”李玲老师从就业市场现实出发，为同学们带来了简历制作的“黄金法则”。

“招聘季HR看一份简历的平均时间只有15-30秒。如何在短时间内让对方觉得‘这个人值得面试’？你的简历必须有灵魂、有重点、有证据。”

李玲老师详细拆解了一份优秀简历必备的八大要素：明确的就业意向、倾向的就业区域、个人信息、教育背景、实践经验、获奖经历、个人技能、总结（自我评价）。她特别强调，用数据说话——比如“组织活动覆盖300+人”“撰写推文阅读量2w+”远比“负责活动策划”有说服力。同时，李老师结合晋中信息学院“四位一体”育人模式（通识教育+完满教育+商科教育+专业教育），鼓励同学们从大一起建立“求职档案”，每学期更新简历，将完满教育中的社团活动、志愿服务、艺术实践转化为竞争力。

这时宿佳佳老师补充了一个法律视角：“李老师讲的是‘如何被看见’，我想提醒大家——简历上的每一句话，都可能是未来劳动争议中的证据。”她举例说，有劳动者在简历中虚报学历，入职后被公司以欺诈为由解除劳动合同，法院支持了公司。“所以，李老师教大家‘美化’简历，但绝不能‘造假’。真实，是最低成本的自我保护。”

四、探秘长护险：银发浪潮下的新蓝海

在讲解“劳有所靠”——社会保险制度时，宿佳佳老师没有停留在“五险一金”的常识层面，而是引入了社会热点：第六险——长期护理保险（长护险）。

“同学们可能知道五险：养老、医疗、工伤、失业、生育。但你知道‘第六险’吗？”宿老师介绍，长期护理保险主要针对失能、半失能老人的日常照料和医疗护理费用，被称为社保“第六险”。目前国家正在多地试点推进，山西也在积极布局。

“这不仅是民生保障的进步，更是巨大的就业风口。”宿老师话锋一转，结合国家和山西省最新的养老政策，为同学们算了一笔“就业账”：

“随着人口老龄化加深，国家明确提出‘发展银发经济’。山西省也出台了《关于促进养老服务高质量发展的实施意见》，鼓励社会资本进入养老领域，支持高校设置老年医学、康复护理、健康管理等相关专业。这意味着什么？养老产业不再是‘伺候人’的旧印象，而是需要专业人才的新蓝海。 从长护险评估师、康复治疗师，到养老机构运营、智慧养老产品设计——这些岗位缺口大、竞争相对小，正是大学生‘错位竞争’的好机会。”

李玲老师立刻接过话题：“宿老师从‘社保第六险’讲到了养老产业的就业机会，我想从求职实战角度再深挖一层——同学们现在就可以做三件事。”

她随即列出三条行动建议：

关注政策：搜索“山西省民政厅”“太原市养老服务”等公众号，了解本地养老产业扶持政策和人才补贴；

积累经历：利用寒暑假去社区养老服务中心、养老机构做志愿者或兼职，这段经历写进简历非常有辨识度；

技能储备：考取养老护理员、健康管理师、社会工作师等证书，很多地方政府对考证有补贴。

结语：法在身边，做有底气的劳动者

一个半小时的课程在掌声中结束。从《觉醒年代》里李大钊的振臂高呼，到2026年1270万毕业生的现实挑战；从平等就业权的法律保障，到简历制作的实战技巧；从“五险一金”到“第六险”带来的新蓝海——《生活中的法学》双师课堂，让法律不再停留于PPT上的概念，而是成为学生可感知、可运用、可依靠的生活智慧。希望走出校园的同学们，不仅拥有过硬的专业能力，更拥有守护自己的法律勇气，以及洞察时代机遇的眼光。

撰稿：宿佳佳

摄影：陈祉延