本周，远景学院中国文化课程师生走进校内乌马河非遗博物馆，开展了一场以“传统文化与现代生活”为主题的沉浸式研学活动。本次活动将课堂延伸至文化现场，通过参观、讲解、体验、思辨与记录相结合的方式，引导学生直观感受中华文明的深厚底蕴，探索非遗技艺的传承路径，思考传统文化在当代的生命活力。

馆藏寻珍：在器物与空间中对话历史

活动伊始，主讲教师王慧敏为同学们介绍了本次研学活动的目的，明确了本节课的学习任务，并带领大家回顾了课程所学晋派建筑的特点。同学们跟随博物馆的陈列脉络，漫步于承载着历史印记的文物与艺术品之间。从古朴的晋派三雕到晋中非遗的活态传承，从地方民俗器物到信院学子的艺术再创作，每一件展品都成为同历史文化无声对话的媒介。同学们凝神观察，低声交流，在实物与文献的印证中，加深了对书本中抽象文化概念的具体理解。

深度解读：聆听一座博物馆的初心与坚守

本次研学特邀艺术传媒学院阴梓老师进行现场教学。阴老师从非遗博物馆的六大展馆讲起，深入浅出地剖析了数件馆藏瑰宝的历史价值、艺术特色与文化内涵。她生动地讲述了文物背后的故事与收藏历程，使同学们不仅“知其然”，更“知其所以然”，深刻体会到一所大学博物馆在文化传承、美育涵养方面的社会责任与使命担当。

非遗体验：以手抵心，感悟传拓技艺之妙

在非遗研究中心老师的专业指导下，同学们亲身体验了拓印这一古老的技艺。从清理石板、铺宣纸、喷水润湿，到用拓包均匀着墨，每一个步骤都需耐心与巧思。当古老的纹样或文字清晰地呈现在宣纸上时，同学们在成功的喜悦中，真切感受到了传统技艺的精妙与非遗传习的不易，对“匠人精神”有了更具象的认知。

思想碰撞：共议传统文化如何“活”在当下

体验环节后，师生围坐一堂，就“传统文化如何融入现代生活”展开热烈讨论。同学们结合研学所见所感，踊跃发言，从国潮设计、数字文创、文旅融合、教育创新等多个角度，提出了富有青年视角的见解。王慧敏老师适时引导，启发大家思考：传统文化的现代化转型，核心在于精神内核的创造性转化与创新性发展，而非简单的形式拼接。思想的火花在交流中不断迸发。

活动尾声，同学们及时整理研学笔记与影像资料，着手完成研学总结。这一环节不仅是对当天所学知识的系统梳理，更是引导其建立研究性学习思维、形成个人文化判断的重要过程。

本次乌马河博物馆研学，是远景学院通识课程“知行合一”教学理念的一次成功实践。它打破了教室的物理边界，让同学们在真实的文化场域中，通过多维度的感知与互动，实现了从知识接受者到文化思考者与实践者的初步转变，为培养具有文化自觉与创新精神的新时代青年奠定了坚实基础。

撰稿：王慧敏 摄影：郭娅楠、贺馨怡 责任编辑：任欣