本学期，远景学院人文与艺术教研室迎来新教师耿金锐，为教学团队注入新鲜血液。为帮助新教师快速熟悉学院教学模式、提升课堂教学质量，教研室于10月24日下午在学院101教室组织开展新教师磨课活动，昝玲、张亚杰、杨丽佩、王慧敏、葛乔等老师参与本次教研活动。

一、聚焦“新人新课”挑战 展示教学初体验

本次磨课以耿金锐老师主讲的《社会学认知与实践》课程为核心。作为学院本学期新开课程，加之耿老师首次授课，此次“新人讲新课”的挑战对教研室整体教学规划具有重要参考意义。活动中，耿老师围绕“芝加哥社会学派”核心知识点展开教学演示，以精炼的语言梳理学派百年发展脉络，通过典型案例解析代表人物理论体系，初步展现了个人教学思路与风格特色。

二、多维点评促提升 精准建议明方向

课后研讨环节，与会教师对授课内容给予肯定，认为课程逻辑清晰、知识点覆盖全面，能够帮助学生建立对芝加哥学派的系统性认知。同时，针对教学优化方向形成共识：在课件设计方面，需强化内容严谨性，对专业术语（如英文词汇）进行补充解释，并将案例素材与理论要点同步呈现；板书设计应突出层级结构，区分核心概念与拓展内容；教学实施中需加强师生互动设计，结合通识课程定位调整教学节奏，进一步考虑学生认知基础，降低理论知识的理解门槛。

三、正视短板勤反思 明确成长路径

耿金锐老师认真记录反馈意见，表示将深入领会“通识教育”理念，结合自身跨学科背景（楔形文字和世界史），探索社会学理论的通俗化表达路径。他承诺将系统梳理建议，借鉴资深教师教学经验，通过深化课程研读与教学实践，逐步构建适配远景学院学生特点的教学体系。

本次磨课活动严格遵循“以老带新、教学相长”原则，在严肃务实的研讨氛围中达成预期目标。通过“展示-点评-反思”闭环，不仅为新教师明确了改进方向，也为教研室优化通识课程教学模式提供了实践依据。远景学院人文与艺术教研室将持续深化教研活动机制，以集体智慧助力教师专业成长，推动教学质量稳步提升。

供稿：远景学院人文与艺术教研室 责任编辑：任欣