10月29日至30日，西交利物浦大学首席教育官、西浦创业家学院（太仓）领导小组组长、未来教育学院执行院长张晓军教授应邀做客晋中信息学院。在为期两天的行程中，张晓军教授先后为学生带来“名师课堂”讲座，为全校教师开展教学创新专题培训，并为备战西浦全国大学教学创新大赛的教师团队进行专项辅导，全方位赋能学校师生在AI时代的学习与教学创新。

启迪学子：探寻AI时代研究导向型学习之道

10月29日晚，远景学院主办的名师课堂在图书馆小礼堂成功举办。张晓军教授为现场学子带来了一场主题为“AI时代如何学习：研究导向型学习”的精彩讲座。在AI技术日新月异的当下，大学生面临着前所未有的学习模式变革。讲座中，张晓军教授紧扣时代脉搏，深入浅出地剖析了AI快速发展背景下大学生学习所面临的机遇与挑战，系统解析了“研究导向型学习”的核心内涵与实践路径。他引导同学们跳出传统知识接收者的局限，积极思考如何在汹涌的AI浪潮中找准自身定位，锻造出难以被AI替代的独特个人价值。讲座现场气氛热烈，不仅帮助学生们理清了AI工具与自身学习之间的辩证关系，更指导大家掌握了科学规划大学生活的方法，有效提升了自主探究与深度思考的核心能力。讲座核心主旨呼吁同学们善用AI赋能学习，深耕研究导向型学习，主动规划成长路径，锤炼不可替代的综合能力，从而从容应对未来的机遇与挑战。

重塑理念：探索人工智能时代的未来教育

10月30日上午，在ST报告厅，张晓军教授结合自身在教育系统变革、未来教育及教学创新等领域的深厚研究和丰富经验，深刻剖析了人工智能对教育的影响，为老师们带来了一场精彩的专题培训。他指出，AI时代的教育不仅要关注“赋能”，更要注重“重塑”。面对未来社会对人才需求的变化，大学教育必须重新思考设立怎样的目标。

张晓军教授提出了未来教育的六大趋势，强调教育理念需要重新塑造“以学生为中心”，教育场景应转向真实社会挑战驱动的生态化学习，教育目标在于终生学习与成长，学习结果重在个性与独特性塑造而非单纯的知识习得，过程走向人机互动，方法则推崇研究导向的学习与教学。

针对“为什么要做教学创新”这一根本问题，张晓军教授直击当前教学痛点，引导教师们反思是否真正关注了学生的需求和兴趣、面向未来的终生成长需求以及学习效果。他分享了“教学创新的钻石模型”，从目标、内容、活动、场景、考核五个维度为教师们提供了系统化的创新路径，并详细阐述了面向未来的十个教学创新方向，包括能力和素养的操作化定义、实践导向的学习流程、兴趣导向的个性化教学以及线上线下融合等，为与会教师带来了一场前沿的教育思想盛宴。

精准把脉：专项辅导助力教师备战西浦大赛

培训讲座结束后，张晓军教授为晋中信息学院准备参加第十二届西浦全国大学教学创新大赛的教师进行专项辅导。

辅导会上，《生活中的法学》、《从小说到电影》、《创意写作》、《音乐剧》等课程的参赛教师团队代表汇报了各自课程的备赛情况，并就教学设计、创新点凝练及难点问题向张教授请教。张晓军教授结合西浦大赛的评审标准与丰富的案例经验，对每个课程团队进行了“一对一”的精准指导。他针对各门课程的特点，提出了极具针对性和建设性的意见与建议，帮助教师们进一步理清创新思路，优化教学设计方案。

本次培训与辅导活动不仅为晋中信息学院全校教师带来了AI时代教学创新的前沿理念，也为学校参赛教师团队指明了备赛方向。学校将以此次培训为契机，持续推动课堂教学改革与创新，不断提升教师教学能力和人才培养质量。

供稿：远景学院